高一英語教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀

時(shí)間：2023-02-01 16:34:25 教學(xué)計(jì)劃我要投稿

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，一起對今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家整理的高一英語教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高一英語教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀

高一英語教學(xué)計(jì)劃優(yōu)秀1

　　新的學(xué)期又開始了。高一下期是學(xué)生逐漸認(rèn)識和適應(yīng)高中外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，我們計(jì)劃在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)拓寬學(xué)生的知識面，全面培養(yǎng)聽、說、讀、寫能力，特別是理解、分析和閱讀的能力，讓學(xué)生盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)。為切實(shí)有效的做好英語教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，特制定新學(xué)期英語教學(xué)工作如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神，全組成員將積極主動地開展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對我校高一新生普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，打算在高一起始階段的英語教學(xué)中，本著低起點(diǎn)，爬坡走，抓習(xí)慣的原則，長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。

　　二、學(xué)情分析

　　今年我校高一級共有六個(gè)班，學(xué)生整體英語水平較差，并且分?jǐn)?shù)層次多，普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄。我擔(dān)任1班跟5班的教學(xué)工作，這兩個(gè)班是學(xué)校的重點(diǎn)班，基礎(chǔ)相對會好一點(diǎn)，但是總體上看，學(xué)生的成績都是參差不齊的。這就需要適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué)。

　　三、教材分析

　　本學(xué)期完成英語必修（3）和必修（4）兩個(gè)模塊。共10個(gè)單元內(nèi)容。

　　具體安排：對于10個(gè)單元，每一單元用10課時(shí)，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：

　　1、warmingup和vocabulary2課時(shí)；

　　2、reading和languagepoints4課時(shí)

　　3、grammar3課時(shí)；

　　4、單元檢測練習(xí)1課時(shí)

　　四、具體工作措施

　　高中學(xué)段和初中學(xué)段在教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異。因此，幫助高中學(xué)生了解這些差異，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真研究新教材，在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的`單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。為了提高學(xué)生的聽力水平，從高一就開始就對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外，還要堅(jiān)持每周利用晚修時(shí)間給學(xué)生集體放聽力。閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn)，也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課，并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。