買電器教學課件
《買電器》一課是北師大版小學數(shù)學第四冊第六單元加與減(一)中的教學內(nèi)容,是學生在認識萬以內(nèi)數(shù)的基礎上,進行簡單的整十、整百數(shù)的加減法的口算,并能正確地計算。以下是小編整理的買電器教學課件,希望能幫助到你。
一、 教學內(nèi)容:
新世紀小學數(shù)學二年級下冊第50、51頁的內(nèi)容
二、教學內(nèi)容分析:
“買電器”是北師大版義務教育課程標準實驗教科書二年級下冊第六單元“加與減(一)”中的教學內(nèi)容,是學生在認識萬以內(nèi)數(shù)的基礎上,進行簡單整十整百數(shù)的加減法,教師以學生已有的知識和經(jīng)驗為出發(fā)點,正確把握教學的重難點,擬定教學的目標,激發(fā)學生的學習興趣。本節(jié)課通過創(chuàng)設機器貓買電器這一情景貫穿課堂每個環(huán)節(jié),通過學生獨立思考,合作交流,積累參加數(shù)學活動的經(jīng)驗,在各種活動和貼近生活形式多樣的應用性問題的解決中,感受數(shù)學在日常生活中的作用。培養(yǎng)學生解決問題和運用數(shù)學進行思考的能力,在與同伴的合作交流中,發(fā)展學生學習數(shù)學的'自信心。
三、學生狀況分析:
我所執(zhí)教的學校屬于我區(qū)一所規(guī)模較大的學校,其家庭教育比較好,學生見識多,學習數(shù)學興趣濃厚,生活經(jīng)驗相對豐富。為此,在教學中我對本節(jié)課的教學適當調(diào)整了教材的呈現(xiàn)方式,力爭體現(xiàn)新課標精神。整節(jié)課以機器貓為主線串成一體,讓機器貓這個卡通形象成為同學們學習本節(jié)課的伙伴,它們可以幫助學生解決難題,也可以自己遇到難題,讓同學們幫助解決,激起學生學習本節(jié)課的興趣。
四、學習目標:
1、知識與技能。
(1)讓學生在情境中提出數(shù)學問題,解決數(shù)學問題,在理解的基礎上掌
握“整十整百數(shù)的加減法”的計算方法。
(2)讓學生通過獨立思考,小組合作、交流等方式體驗到“整十整百數(shù)加減法”算法的多樣化,并從中選擇最喜歡的方法正確計算,培養(yǎng)學生初步的數(shù)學交流能力和合作的意識。
(3)讓學生通過提出問題,解決問題,感受數(shù)學源于生活,在交流評價中培養(yǎng)學生的自信心,體驗到成功的喜悅。
2、過程與方法。
(1)人人參與,發(fā)揮小組合作的學習方式。
(2)進一步培養(yǎng)學生聯(lián)系實際提出問題,解決問題的能力。
3、情感態(tài)度價值觀。
(1)培養(yǎng)學生良好的思考問題的習慣。
(2)使學生感受到數(shù)學能幫助我們更好地解決生活中的一些問題,增強對數(shù)學學習的主動性、積極性。
五、教學過程:
(一)創(chuàng)設情景、引入新知
師:老師知道大家都喜歡看動畫片,今天我們一起來看一段。(播放機器貓買電器的動畫片)
機器貓買了哪些電器?(電視機、洗衣機、電冰箱、電風扇)
師:你還想知道什么?
師:機器貓說它買電視機花了8個100元,你能猜出電視機的價格嗎?(板書800元)
洗衣機的價格呀,是一個三位數(shù),百位是5,其他位都是0,它是多少錢?(板書500元)
電冰箱最貴,它花了機器貓12個100元。
生(搶答):1200元。(板書)
師:電風扇的價格是一個整十數(shù),在100元到200元之間,猜猜看。
生1:150元
師:嗯,低了。
生2:180元
師:高了。(繼續(xù)猜,一個學生猜到了160元)
師:祝賀你猜對了。(板書160元)
(二)引導交流,探究新知
師:看著這些信息,你能提出哪些數(shù)學問題?
生1:一臺電視機和一臺洗衣機共花多少錢?
生2:一臺洗衣機比一臺電冰箱少多少錢?
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