攝影教學(xué)課件《攝影藝術(shù)欣賞》

時(shí)間：2021-03-29 09:07:13 教學(xué)課件我要投稿

　　初步學(xué)習(xí)攝影藝術(shù)的分類(lèi)、藝術(shù)手法的表現(xiàn)等基礎(chǔ)知識(shí)，能初步運(yùn)用所學(xué)方法對(duì)攝影藝術(shù)作品進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力、對(duì)攝影藝術(shù)作品的欣賞評(píng)述能力。以下是小編為您搜集整理提供到的攝影教學(xué)課件《攝影藝術(shù)欣賞》內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

攝影教學(xué)課件《攝影藝術(shù)欣賞》

　　攝影教學(xué)課件《攝影藝術(shù)欣賞》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：初步學(xué)習(xí)攝影藝術(shù)的分類(lèi)、藝術(shù)手法的表現(xiàn)等基礎(chǔ)知識(shí)，能初步運(yùn)用所學(xué)方法對(duì)攝影藝術(shù)作品進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力、對(duì)攝影藝術(shù)作品的欣賞評(píng)述能力。

　　過(guò)程與方法：學(xué)生在攝影作品欣賞、探究中感受攝影作品的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)方法。

　　情感價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。

　　教學(xué)重點(diǎn)：初步學(xué)習(xí)攝影藝術(shù)的分類(lèi)、藝術(shù)手法的表現(xiàn)等基礎(chǔ)知識(shí)，能初步運(yùn)用所學(xué)方法對(duì)攝影藝術(shù)作品進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力、對(duì)攝影藝術(shù)作品的欣賞評(píng)述能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析攝影作品。

　　課型：欣賞評(píng)述

　　教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)程序教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖

　　談話導(dǎo)入我知道大家都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，你們都喜歡什么動(dòng)畫(huà)片？為什么？

　　學(xué)生評(píng)價(jià)：

　　教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：主題、創(chuàng)作方法等。

　　今天我們就走進(jìn)攝影藝術(shù)，更進(jìn)一步地來(lái)了解攝影藝術(shù)。

　　板書(shū)課題：攝影藝術(shù)欣賞

　　學(xué)生欣賞。

　　學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　從實(shí)際生活入手，抓住學(xué)生感興趣的動(dòng)畫(huà)片欣賞導(dǎo)入，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。潛意識(shí)地感受欣賞方法。

　　初步感受攝影作品：欣賞攝影作品學(xué)習(xí)攝影知識(shí)：

　　1、介紹小知識(shí)：

　�。�1）出示世界攝影史上的第一張照片：這張照片拍攝于1825年，內(nèi)容為一幅17世紀(jì)的荷蘭版畫(huà)，被認(rèn)為是世界攝影史上的第一張照片。

　　出示人像攝影：

　　教師生活照：你們知道這是誰(shuí)嗎？

　　這張照片是一張人像攝影作品。

　�。�2）攝影藝術(shù)按題材劃分，有新聞攝影、人像攝影、風(fēng)景攝影、動(dòng)物攝影、生活攝影及廣告攝影等。

　　2、欣賞攝影作品：（課本攝影作品）

　　提出要求：認(rèn)真欣賞6、7頁(yè)作品，想一想，課本中的照片屬于哪一類(lèi)攝影題材？

　　小游戲：搶答。

　　①開(kāi)國(guó)大典②少女為北京申奧成功而泣③老照片④中國(guó)網(wǎng)通廣告⑤新疆火燒山⑥天鵝之歌

　　學(xué)生欣賞。

　　學(xué)生評(píng)述。

　　學(xué)生欣賞。

　　學(xué)生評(píng)價(jià)。學(xué)習(xí)觀察攝影作品的細(xì)節(jié)，表達(dá)自己的感受。

　　欣賞攝影作品，對(duì)攝影作品有初步感受，學(xué)習(xí)攝影作品的分類(lèi)。

　　探究攝影作品的表現(xiàn)方法：對(duì)比欣賞法以小組為單位，選你們喜歡的項(xiàng)目進(jìn)行研究：

　�。�1）出示《開(kāi)國(guó)大典》候波

　　研究1：通過(guò)看錄像想一想哪幅作品更貼近主題為什么？

　　教師引導(dǎo)學(xué)生從構(gòu)圖和拍攝的角度上進(jìn)行欣賞。

　�。�2）對(duì)比欣賞：

　　出示《天鵝之歌》和《新天鵝之歌》

　　研究2：想一想，這兩幅作品，哪一幅更合理？

　　教師從構(gòu)圖上引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞。

　�。�3）對(duì)比欣賞

　　《新疆火燒山》和《中國(guó)網(wǎng)通廣告》（電腦合成）

　　研究3：

　　這兩幅作品有什么不同？你們更喜歡哪幅作品？

　　（4）對(duì)比欣賞：

　　《少女為北京申奧成功而泣》、《新少女為北京申奧成功而泣》

　　研究4：說(shuō)一說(shuō)，哪幅作品更生動(dòng)？

　　教師引導(dǎo)學(xué)生探究出攝影的方法：構(gòu)圖、色彩、人物表情、攝影角度。學(xué)生欣賞攝影作品。

　　學(xué)生欣賞。

　　學(xué)生評(píng)述。通過(guò)學(xué)生對(duì)比欣賞、評(píng)述，了解攝影藝術(shù)的表現(xiàn)方法。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察和欣賞評(píng)述的能力。

　　適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)的.教育。

　　深入感知，攝影作品欣賞。點(diǎn)播欣賞法欣賞課件中的攝影作品：你想看哪一張攝影作品？認(rèn)真欣賞攝影作品，請(qǐng)大家欣賞。

　　提出要求：邊聽(tīng)邊想一想這幅作品是用什么攝影方法進(jìn)行拍攝的？你認(rèn)為它的成功之處是什么？學(xué)生欣賞。

　　學(xué)生評(píng)述。鞏固學(xué)生所學(xué)的攝影知識(shí)，使學(xué)生在欣賞、評(píng)價(jià)中感悟所學(xué)攝影的表現(xiàn)方法和攝影藝術(shù)分類(lèi)。

　　學(xué)生展示作品欣賞學(xué)生作品：

　　（1）組內(nèi)欣賞：提出要求：小組欣賞：根據(jù)我們學(xué)習(xí)的知識(shí)選出小組優(yōu)秀的作品，并給優(yōu)秀作品進(jìn)行命題

　�。�2）全班欣賞：

　　用你學(xué)的知識(shí)把作品介紹給大家。

　　學(xué)生欣賞。

　　學(xué)生評(píng)價(jià)。

　　學(xué)生欣賞。

　　鞏固所學(xué)的攝影知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞、評(píng)述能力。

　　課后知識(shí)延伸。課后知識(shí)延伸：教師展示十渡風(fēng)景區(qū)、云居寺風(fēng)景區(qū)和龍骨山猿人遺址風(fēng)景區(qū)攝影作品。

　　要求學(xué)生：懷柔有眾多旅游勝地，有著豐富的人文知識(shí)，希望同學(xué)們利用節(jié)假日的時(shí)間旅游，并用我們學(xué)習(xí)的攝影知識(shí)拍下我們區(qū)美麗的景觀。我們舉行小學(xué)在6月份要舉行一次攝影作品展，希望同學(xué)們積極參與。學(xué)生欣賞攝影作品。激發(fā)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的興趣。使學(xué)生產(chǎn)生愛(ài)家鄉(xiāng)的情感和表達(dá)生活的情感。

　　進(jìn)行知識(shí)的延伸學(xué)習(xí)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)： 3、攝影藝術(shù)欣賞

　　題材

　　動(dòng) 態(tài)

　　構(gòu)圖角度

　　色彩表情

　　教學(xué)反思：學(xué)生從不同的題材欣賞了攝影作品，從攝影作品中感受了美，了解了一些淺顯的攝影知識(shí)。能通過(guò)照相機(jī)進(jìn)行實(shí)踐，拍攝作品美觀，但需要更進(jìn)一步的了解運(yùn)用攝影知識(shí)。

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