螃蟹歌教學(xué)課件
導(dǎo)語(yǔ):多么美妙的螃蟹歌啦,現(xiàn)在小編給大家分享螃蟹歌教學(xué)課件,希望對(duì)大家有用。
教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《螃蟹歌》
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《螃蟹歌》,體驗(yàn)樂曲詼諧活潑的情緒,學(xué)習(xí)用運(yùn)四川的地方方言演唱歌曲,將歌曲內(nèi)容擴(kuò)展進(jìn)行歌表演。
教學(xué)重點(diǎn):準(zhǔn)確唱好歌曲《螃蟹歌》
教學(xué)難點(diǎn):歌曲旋律的音準(zhǔn)及運(yùn)用方言演唱歌曲
教學(xué)過(guò)程:
復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的歌曲《請(qǐng)來(lái)看看我們的村莊》。
師:同學(xué)們,我們這個(gè)單元學(xué)習(xí)的是音樂中的動(dòng)物。今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物是螃蟹,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)螃蟹長(zhǎng)什么樣?
學(xué)唱歌曲:
認(rèn)識(shí)螃蟹的外形。(放螃蟹的圖片,同時(shí)放歌曲為背景)(1聽)
師:誰(shuí)知道螃蟹怎么走路嗎?橫著走。我們一起來(lái)模仿一下。(放音樂)(2聽)
初聽歌曲。師:今天老師還從網(wǎng)上找了一個(gè)有關(guān)螃蟹的動(dòng)畫片,想不想看?剛才看動(dòng)畫片的時(shí)候誰(shuí)注意聽歌曲了?那個(gè)歌曲和我們平時(shí)聽的有什么不一樣?怎么不一樣?有的同學(xué)還沒聽出來(lái),具體是哪些字音不一樣呢?(根據(jù)情況可再多聽2遍)
介紹方言。
師:同學(xué)們的耳朵真靈,這首歌曲的名字叫《螃蟹歌》,這首歌是流傳于四川地區(qū)的民歌。它加入了四川方言,所以聽起來(lái)詼諧、活潑非常有趣。這首歌表現(xiàn)了在河邊玩的孩子們觀察到的螃蟹和發(fā)生在它身上的故事。師:我們一起來(lái)看看都有哪些字運(yùn)用了方言。
學(xué)習(xí)歌詞。
教師示范讀歌詞。
難句教讀。橫著是橫著是橫上坡,直著是直著是直下河。……
注意糾正學(xué)生特別的讀音。
聽錄音小聲跟唱。師:我發(fā)現(xiàn),有些同學(xué)都已迫不及待的想唱唱這首有趣的四川民歌了,F(xiàn)在,我們就用剛學(xué)會(huì)的四川方言輕聲學(xué)唱這首歌。(教師放歌曲)
個(gè)別難句學(xué)唱。師:孩子們,你覺得哪個(gè)地方唱得不好?
學(xué)唱第一段歌曲。
學(xué)唱第二段歌曲。
學(xué)唱第三段歌曲。
完整演唱歌曲
三、處理歌曲,體驗(yàn)情緒
1、分段處理師:孩子們,從這首歌曲歌詞中,你覺得這是只怎樣的.螃蟹?
生:威風(fēng)的螃蟹、兇猛的螃蟹、調(diào)皮的……
師:好的孩子們,就讓我們帶上表情,唱出螃蟹的威風(fēng)、調(diào)皮……
師:那,孩子們這只倒霉的小鳥是什么樣子的?
生:可憐的、很害怕、向螃蟹哀求的樣子。
師:好的孩子們,就讓我們帶上表情,唱出小鳥可憐、害怕向螃蟹哀求的樣子……
2、有表情的完整演唱歌曲(播放伴奏音樂)學(xué)生完整演唱歌曲。
師:孩子們,我們來(lái)演一演這個(gè)生動(dòng)、有趣故事,好嗎?生:好。▽W(xué)生積極踴躍)……
師:好,那就讓我們加上動(dòng)作邊唱邊演吧!
3、(播放伴奏音樂和范唱)學(xué)生表演。
集體表演(自由組合,分角色進(jìn)行表演)
個(gè)別表演,其余學(xué)生可在座位上拍手唱歌。
4、律動(dòng):
師生共同創(chuàng)編動(dòng)作,共同表演。
四,邊唱歌,做律動(dòng),結(jié)束課堂。
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