幼兒園中班音樂(lè)課教學(xué)課件
(一)、活動(dòng)目標(biāo)
1、體驗(yàn)跳跳糖“跳”時(shí)的愉快情緒,嘗試合拍的跳。
2、初步感受聲音力度的變化,
3、能用身體動(dòng)作、聲音進(jìn)行表現(xiàn)。
(二)、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、在品嘗區(qū)增添跳跳糖和小勺子。
4、在場(chǎng)地上面畫個(gè)大嘴巴圖案、大鼓1個(gè)
5、幼兒唱過(guò)歌曲《棉花糖》
(三)、活動(dòng)過(guò)程
1、提問(wèn),引出主題
師:你們吃過(guò)跳跳糖嗎?
跳跳糖吃到嘴巴里面會(huì)怎么樣呢?
1)請(qǐng)2-3位幼兒示范跳
師:看,前面有一個(gè)大嘴巴。哪粒“跳跳糖”愿意到嘴巴里來(lái)跳跳?
跳跳糖跳起來(lái)真開心呀!
2)請(qǐng)全體幼兒到“大嘴巴”里跳一跳
師:我們一起到大嘴巴里來(lái)跳跳,看誰(shuí)跳得最開心!
2、游戲:鼓上的跳跳糖,感受力度的變化。
師:跳跳糖要和小鼓做游戲了。
1)小鼓唱歌:師擊鼓,感受力度的輕、重。
2)師分別用力敲鼓,輕輕敲鼓,引導(dǎo)幼兒觀察“跳跳糖”
師:小鼓唱的響,跳跳糖怎么跳?小鼓唱的輕,跳跳糖怎么跳?
師生總結(jié):小鼓敲得響,跳跳糖跳得高;小鼓敲得輕,跳跳糖跳得低。
3)游戲:鼓上的.跳跳糖
師:我們一起來(lái)做跳跳糖,和小鼓玩游戲好嗎?(請(qǐng)幼兒到大嘴巴里聽著鼓聲跳)
3、游戲:會(huì)聽音樂(lè)的跳跳糖
師:跳跳糖不僅會(huì)聽小鼓的聲音,而且它還會(huì)聽著音樂(lè)跳呢。
1)傾聽音樂(lè),感受力度的變化
師:這兩段音樂(lè)一樣嗎?哪里不一樣?音樂(lè)聲音響,跳跳糖怎么跳?輕呢?
2)幼兒在大嘴巴里聽著音樂(lè)跳:跳跳跳,我們跳得高;跳跳跳,我們跳得低。
3)師引導(dǎo)并范唱歌曲:跳跳糖,跳跳糖,我是一顆跳跳糖。跳跳跳,跳跳跳,我們跳得高(低)。
4)幼兒一起聽音樂(lè)唱歌
5)游戲,到大嘴里邊唱邊跳。
4、結(jié)束:師:我們來(lái)聽一段開心的音樂(lè),請(qǐng)?zhí)窃诖笞彀屠镩_心的跳。
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