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語(yǔ)文教材《頤和園》 教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-12 11:37:18 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

語(yǔ)文教材《頤和園》 教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教材內(nèi)容】

語(yǔ)文教材《頤和園》 教學(xué)設(shè)計(jì)

  《頤和園》 人教版新教材 四年級(jí) 語(yǔ)文 第七冊(cè)第五單元 第18課(需兩課時(shí))。

  【教材分析】

  這篇課文描繪了北京頤和園的美麗景觀,全文層次清楚,首尾呼應(yīng),語(yǔ)言優(yōu)美生動(dòng),具體形象,處處都洋溢著作者對(duì)頤和園的贊美之情。課文移步換景,按照游覽的順序記敘。一寫長(zhǎng)廊的景色;二寫萬(wàn)壽山的景色;三寫昆明湖的景色。

  教學(xué)這篇教材的目的,一是使學(xué)生了解頤和園的美麗景色,進(jìn)一步激發(fā)探究中國(guó)世界遺產(chǎn)的興趣,感受勞動(dòng)人民的智慧和才干;二是引導(dǎo)學(xué)生積累語(yǔ)言,學(xué)習(xí)按照游覽順序抓住景物特點(diǎn)寫的寫法。

  【學(xué)情分析】

  這篇課文語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美,形象具體,可以讓學(xué)生自己通過(guò)朗讀的方式來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的興趣,進(jìn)一步體會(huì)作者按照游覽順序抓住景物特點(diǎn)來(lái)寫的寫作方法。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、識(shí)7個(gè)生字,會(huì)寫11個(gè)生字。正確讀寫長(zhǎng)廊、柱子、神清氣爽、建筑、佛香閣、金碧輝煌、宮殿、蔥郁、掩映、朱紅、隱隱約約、堤岸、雕刻、獅子、姿態(tài)不一等詞語(yǔ)。

 。、有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。

 。、感受頤和園美麗的景色和課文優(yōu)美的語(yǔ)言,激發(fā)探究中國(guó)的世界遺產(chǎn)的興趣。

 。、學(xué)習(xí)按游覽順序抓住景色特點(diǎn)寫的方法。

  【教學(xué)理念】

 。薄W(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,教師是活動(dòng)的積極組織者和引導(dǎo)者。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)以讀為基礎(chǔ),在讀中感悟,在讀中積累,在讀中遷移運(yùn)用。

 。、根據(jù)語(yǔ)文課程的.基本特點(diǎn),教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中獲取基本的語(yǔ)文素養(yǎng),并受到思想情感的熏陶,使語(yǔ)文素養(yǎng)與人文素養(yǎng)的教育融為一體。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  1、重點(diǎn):

  運(yùn)用搜集的資料理解課文內(nèi)容,陶冶愛美情趣,受到民族自豪感的教育。

  2、難點(diǎn):

  引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)按照觀察順序,抓住每處景物特點(diǎn)描寫景物的寫法。

  【課時(shí)安排】

 。舱n時(shí)。

  【教學(xué)過(guò)程】

  第一課時(shí)

  一、導(dǎo)入新課

  導(dǎo)語(yǔ):在我國(guó)的首都北京西郊,有一個(gè)世界著名的皇家園林。它就是頤和園,那里有著名的長(zhǎng)廊、佛香閣、昆明湖、十七孔橋等人文景觀。今天就讓我們尋著作者的足跡,一同來(lái)飽覽頤和園的美景。

  教師板書課題:

  頤和園

  二、出示幻燈片

  認(rèn)識(shí)頤和園的幾個(gè)著名景觀,從直觀入手,對(duì)頤和園的美景先有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。

 。ㄓ袟l件的可以給學(xué)生播放有關(guān)頤和園的風(fēng)景教學(xué)錄相片;虺鍪疽唤M有關(guān)頤和園名勝風(fēng)光圖片。)

  三、學(xué)習(xí)生字新詞

 。薄⒆杂衫首x課文:

  將生字詞和不懂的地方畫出來(lái)。

  2、出示生字卡認(rèn)讀:

  注意生字詞易寫錯(cuò)的地方。

  四、初讀課文,理清文章條理

 。、教師指導(dǎo)學(xué)法:

  默讀課文,圖文對(duì)照,初步了解課文大意和記敘的游覽順序,劃分段落。

  2、學(xué)生自學(xué)。

  五、檢查交流課文學(xué)習(xí)情況

 。、指名讀課文,正音。

 。病z查交流學(xué)生了解課文大意情況。

 。场z查學(xué)生了解課文記敘順序。

  ⑴ 課文記敘的游覽順序是:

  長(zhǎng)廊──萬(wàn)壽山──昆明湖及十七孔橋。

 、 從文中找出寫游覽過(guò)程的動(dòng)詞,學(xué)習(xí)作者移步換景、過(guò)渡連接的表達(dá)方法:

  進(jìn)入、繞過(guò)、來(lái)到、走完、登上、下來(lái)。

  4、劃分段落,理清條理。

  六、課后作業(yè)

  1、抄寫生字新詞。

 。、組詞:

  堤( ) 閣( ) 漆( ) 昆( ) 殿( ) 爽( )

  提( ) 各( ) 膝( ) 混( ) 臀( ) 大( )

  栽( ) 堂( ) 廊( )

  裁( ) 黨( ) 郎( )

  載( ) 賞( ) 朗( )

 。、練習(xí)朗讀課文,背誦課文第2、4自然段。

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