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一年級語文下冊畫家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-12 12:57:34 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

一年級語文下冊畫家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、認(rèn)識“原、市、蝦、撿、貝、殼、腳”等8個字。

一年級語文下冊畫家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計

  2、感受美麗的景色,欣賞優(yōu)美的語言。

  3、在教師指導(dǎo)下,畫自己的家鄉(xiāng),使學(xué)生從小熱愛我們的祖國,我們的家鄉(xiāng)。

  二、學(xué)習(xí)重點(diǎn):

  1、認(rèn)字。

  2、感受美麗景色,欣賞優(yōu)美的語言。

  三、學(xué)習(xí)難點(diǎn):畫中感悟,品讀文字。

  四、課前準(zhǔn)備:

  1、沿海、山區(qū)、平原、草原、城市等相關(guān)圖片。

  2、本城市相關(guān)資料、圖片。

  3、課件。

  4、繪圖用紙、筆。

  五、學(xué)習(xí)過程:

  (一)揭題導(dǎo)入:

  1、(出示地圖)同學(xué)們,我們的祖國有九百六十萬平方公里土地,她像巨人一樣屹立在世界東方,像一只高昂著頭的雄雞在放聲歌唱。

 。ǔ鍪菊n件:桂林山水、九寨溝風(fēng)景區(qū)、內(nèi)蒙古大草原、上海大都市、青島……)這里有浩瀚的大海,茫茫的草原、連綿的群山、一座座現(xiàn)代化大城市,到處是美麗的風(fēng)光。

  2、我們都有自己的家鄉(xiāng)。(板書:家鄉(xiāng))你的家鄉(xiāng)在哪兒?簡單介紹一下。

  3、導(dǎo)語過渡:

  我們都愛自己的家鄉(xiāng),下面,我們跟隨濤濤、山山、平平、青青、京京到他們的家鄉(xiāng)去看看,好嗎?

 。ǘ┏踝x課文,了解大意:

  1、師配樂范讀文,學(xué)生看圖欣賞(整體感受語言的美)

  2、自由讀文,要求讀正確。

  自讀文,畫出本課生字詞——同桌互讀課文,評價是否讀正確。

  3、再次讀文,畫出喜歡的詞句,讀一讀(初步感知語言)。

  4、用第一自然段第一句導(dǎo)入:

  讀第一段,說說:你想知道什么?(引導(dǎo)質(zhì)疑)

  孩子可能會提出:

  孩子們指誰?孩子們的家鄉(xiāng)在哪里?他們的家鄉(xiāng)怎么美麗?他們的家鄉(xiāng)有什么?……

  快速讀文,找出答案。(釋疑)

  板書,借機(jī)認(rèn)讀:家鄉(xiāng)、海邊、平原、山里、高原、城市等詞語。

 。ㄈ┘(xì)細(xì)品讀,畫中感悟

  1、你覺得誰的家鄉(xiāng)最美?你是從哪些句子感受到美的?把這些句子用波浪線畫出來(指導(dǎo)體驗(yàn)性閱讀)

  2、讀相關(guān)句子。

  3、你覺得誰的家鄉(xiāng)最美,最想到誰的家鄉(xiāng)去看看?

  例:學(xué)生覺得山山家鄉(xiāng)很美。

  ①(出示學(xué)生感受到美的句子)讀一讀,要求讀正確。

 、诋嬕划嬎募亦l(xiāng)(高山、清水、很多又高又大的樹)

  教師根據(jù)畫圖情況,重點(diǎn)幫助學(xué)生體會文字,進(jìn)而談出體會,(邊畫邊悟)

 、壑笇(dǎo)朗讀句子:

  他畫的山那么高,水那么清。

  房前屋后都是又高又大的樹。

 。ǘ嘣w會,多元朗讀)

  ④指導(dǎo)背誦這兩句話:看圖背誦→閉上眼睛背誦。

 、萆缴降募亦l(xiāng)多美啊!看,他在干什么?讀讀最后一句。

 、摭R讀第三段:我們一起跟隨山山到他的'家鄉(xiāng)去好嗎?

  4、學(xué)習(xí)其余幾段,認(rèn)讀相關(guān)字:

  ①根據(jù)學(xué)生喜好,分成四個小組來學(xué)習(xí)其余幾段。

  學(xué)習(xí)方法:△讀讀喜歡的詞句(讀)

  △根據(jù)理解畫畫他的家鄉(xiāng),每組發(fā)一張紙,集體畫。(畫)

  △展示、匯報、交流、評價(悟)

  板書:讀、畫、悟

 、诮铏C(jī)出示相關(guān)句子,練習(xí)朗讀,(讓學(xué)生多元體會,多元朗讀,真正讀出心中所悟)

  ·他畫的海那么藍(lán),那么寬。一艘艘船上裝滿了魚和蝦。

  ·她畫的平原那么平坦,那么寬廣。有金黃的稻子,雪

  白的棉花,還有一大片一大片碧綠的草地。

  ·她畫的城市那么美。

 、劬毩(xí)用那么……那么……說話。

  ④結(jié)合實(shí)物,學(xué)習(xí)“蝦、貝、殼、腳、樓”等五個字及“撿”字。

  (四)課外延伸:

  師:小朋友們,我們的祖國地大物博,不同的地方有不同的特點(diǎn),圖上的小朋友分別生活在海邊、山里、平原、草原、城市。這些小朋友,通過畫家鄉(xiāng),表達(dá)出了對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。

  1、談話激趣:你們的家鄉(xiāng)在哪里?有哪些美麗的景物可以入畫?

  2、展示交流:有關(guān)家鄉(xiāng)標(biāo)志性建筑物圖片。

  如:海河、天塔、鼓樓、金街……

  3、畫一畫:我們的家鄉(xiāng)美不勝收,想不想用小彩筆畫一畫它?別忘了畫上自己。

  我愛家鄉(xiāng)

  畫一畫夸一夸:我的家鄉(xiāng)

  注:(1)可按書上順序?qū)懀何业募亦l(xiāng)在哪——我的家鄉(xiāng)怎么樣——自己在那干什么。

 。2)可隨意寫。

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