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《月球之謎》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2021-06-12 19:18:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《月球之謎》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

《月球之謎》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

 。、理解課文內(nèi)容,通過討論初步認(rèn)識(shí)月球及其未解之謎。

  2、培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問題的能力。

 。、養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的興趣。

  【重點(diǎn)、難點(diǎn)】

  理解課文內(nèi)容,感受月球的魅力和神秘。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  教師:

 。薄⒄n件。

  2、有關(guān)月球之謎的課外資料。

  學(xué)生:

  搜集有關(guān)月球的傳說及知識(shí)

  【學(xué)習(xí)過程】

  一、導(dǎo)入

  1、同學(xué)們,我們先來做個(gè)小游戲:看圖猜詩句。

 。、教師出示圖片,讓學(xué)生說說有關(guān)的詩句──出示詩句后齊讀。

 。场⑼瑢W(xué)們可真能干,知道這么多的課外知識(shí)。讀了這么多的內(nèi)容,你有什么發(fā)現(xiàn)嗎?

  (是啊,這些都是描寫月亮的詩句。)

 。、月亮可真是充滿了詩情畫意。揭示課題:課件出示“月球”圖片揭題──今天我們來學(xué)習(xí)課文“月球之謎”。

  二、初讀課文,學(xué)習(xí)字詞

 。、出示本課字詞,自由讀(你能讀正確嗎)

 。病⒄(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀課文,把課文讀通順,把這些詞語在課文中找到,讀正確。

 。、指名讀詞語。

  三、學(xué)習(xí)第一自然段

 。薄⒁耄

 。ǔ鍪緢D片)看,這是一輪多么明亮的圓月啊,我們用這一個(gè)詞來形容她:皎潔。理解“皎潔”。

 。、當(dāng)這一輪明月升上高高的夜空,是多么美妙的景色啊:

  出示第一句,指名讀──自由讀

  3、理解“遐想”:出示“遐想”,什么是遐想?你知道人們關(guān)于月亮有哪些美好的想像嗎?

 。ㄕ(qǐng)學(xué)生說一說)

  追問:你是從哪知道這些故事的?

  對(duì)啊,這也是學(xué)習(xí)課外知識(shí)的好途徑。

  看了這么多的傳說故事,再來看看這迷人的月亮,你有什么感受?

 。、對(duì)著神秘的月亮,你有些什么美好的想像呢?

  (聽音樂,邊聽邊感覺)

  請(qǐng)學(xué)生說說自己的想像。

 。怠⒃僮x第一句:

  讓我們帶著無限美好的遐想,再來讀讀這句話(配樂朗讀)。

 。丁⑹前,月亮太美了,人們多么向往有一天能到月亮上去,看看吳剛和嫦娥,和他們一起遨游月宮。但是,千百年來,人們一直無法登上月球,只能望月興嘆。人們多么想知道。

 。ǔ鍪救齻(gè)問題,齊讀)

 。、指導(dǎo)讀好問句。

  (是啊,人們迫切地想知道這些謎底。人們真想去月球看看)

 。浮R讀最后一句話

  四、學(xué)習(xí)第二自然段

  引入:

 。保梗叮鼓辏吩拢玻叭眨莻(gè)值得全世界人類記住的日子。在這一天,全世界的目光都集中到了月球,集中到了兩個(gè)人身上。

  1、介紹第一次登月的基本情況,觀看圖片。

 。、自由讀第2自然段:宇航員踏上了月球,看到了一幅怎樣的.景色呢?

 。、指名讀句子,出示圖片和文字。

 。、指名說一說:讀這幾句話,月球上的景色帶給你怎樣的感覺?

 。ɡ斫狻捌娈悺保

  5、指名讀:

  能讀出奇異的感覺嗎?──齊讀。

  6、欣賞月球奇異的景色。

 。、月球的景色真是奇異啊!對(duì)比第一自然段中人們眼中美好的月亮,你有什么想說的?

 。、帶著這些謎團(tuán),我們?cè)賮硇蕾p月球奇異的景色。──齊讀

  五、初讀三至八自然段

  1、宇航員們從月球采回來各種標(biāo)本讓科學(xué)家們做研究,科學(xué)家們做了許多研究,那么,千百年來,纏繞在人們心中的不解之謎解開了嗎?讓我們一起來自由地讀讀課文三至七自然段,邊讀邊想:科學(xué)家們通過研究,對(duì)月球產(chǎn)生了什么謎團(tuán)?

  2、學(xué)生自由讀,讀后交流。

  3、想知道這些不解之謎嗎?拿出關(guān)于月球的科學(xué)資料,讀一讀并想想:讀讀這些資料,看能不能解開你心中的謎團(tuán)。

 。础⒓w交流。

  5、出示省略號(hào)。是呀,當(dāng)我們?nèi)祟惖谝淮翁ど显虑,非常希望能真正地了解月球,解開月球帶給我們的不解之謎。誰知卻發(fā)現(xiàn),月球帶更我們這么多的謎團(tuán)。

 。丁⒋蠹业馁Y料都是不一樣的,想知道其他關(guān)于月球的知識(shí)嗎?該怎么辦?

  引導(dǎo)學(xué)生看書。

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