jqx第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-12 19:24:05 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)

jqx第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、學(xué)會(huì)j、q、x，3個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。

　　2、初步掌握ü上兩點(diǎn)省寫規(guī)則。

　　3、學(xué)會(huì)j、q、x與單韻母拼讀音節(jié)及帶調(diào)拼讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀j、q、x開頭的三拼音節(jié)。

　　4、會(huì)讀兒歌。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　學(xué)會(huì)j、q、x三個(gè)聲母，認(rèn)清形、讀準(zhǔn)音，能正確書寫。學(xué)會(huì)j、q、x與ü相拼兩點(diǎn)省略的規(guī)則。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　難點(diǎn)是j、q、x與ü相拼時(shí)，ü上兩點(diǎn)省略。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　j、q、x的字母卡片;畫有四線格的小黑板。

　　課時(shí)安排兩課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　你們到拼音王國(guó)中認(rèn)識(shí)了哪些韻母家族的朋友：（a、o、e、i、u、ü）。認(rèn)識(shí)了哪些聲母家族的朋友。（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h）

　　師：小朋友們真了不起！把這些聲母的名字都記住了，還有幾個(gè)聲母朋友，他們的模樣長(zhǎng)得差不多，誰(shuí)能把他們給分出來(lái)呢？出示拼音字母：f t h n m d p b。（開火車讀）今天我們一起再認(rèn)識(shí)3個(gè)聲母朋友j、q、x，你們能自己把它讀出來(lái)嗎？（貼卡片）。

　　師：太棒了！

　　二、教學(xué)聲母j q x

　　學(xué)習(xí)j q x的發(fā)音。

　　1、學(xué)習(xí)拼音j。

　�。�1）出示j的圖：小朋友們仔細(xì)看，小雞正在跟誰(shuí)玩呢？

　　觀察圖片，（雞頭上有蝴蝶）：小雞的雞跟這個(gè)聲母朋友的讀音相同，有小朋友認(rèn)識(shí)它嗎？你能根據(jù)圖畫的內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎？

　�。�2）教師范讀，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤發(fā)音。

　　（3）學(xué)生練習(xí)讀。

　　（4）你有什么好辦法記住j的形？編小兒歌：豎彎加點(diǎn)j、j、j。小雞，小雞jjj （5）書寫字母j，怎樣寫好字母j呢？請(qǐng)大家看看書，j是幾筆寫成的？先寫哪筆？再寫哪筆？占什么格？

　　學(xué)生邊說(shuō)教師邊在四線三格中板書。學(xué)生抄寫字母j。教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

　　2、學(xué)習(xí)字母q

　　大家學(xué)得這么認(rèn)真，又有一個(gè)聲母朋友要來(lái)認(rèn)識(shí)我們了，看它還給你們帶來(lái)了禮物，這是什么？

　　氣球的氣讀得短一些輕一些，就是這個(gè)聲母的讀音。讀的時(shí)候氣流送出較強(qiáng)。

　�。�1）出示q圖，圖上畫著什么？自己試著讀讀這個(gè)字母？

　�。�2）教師范讀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。

　�。�3）開火車讀字母q。

　�。�4）說(shuō)說(shuō)你要怎么記住q的形？

　�。�2）小兒歌：左上半圓q、q、q或9字q，氣球，氣球qqq。

　　（3）運(yùn)用兒歌，區(qū)別b p d q的音形。

　�。�4）書寫字母q，看看書上的字母q是怎樣寫的'？生指揮教師在四線三格中寫范字，生試著在自己的作業(yè)本上練寫，教師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)，糾正學(xué)生的寫姿及執(zhí)筆方法。

　　3、學(xué)習(xí)拼音x。

　　又認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友了，真高興！但是，你們看，又有人給你們帶來(lái)禮物了，大家說(shuō)這是什么？西瓜的西可以幫助我們記住這個(gè)聲母的名字。再看看圖

　�。�1）出示x的圖，你能根據(jù)圖畫內(nèi)容試著讀讀這個(gè)字母嗎？

　�。�2）指名讀，男女生比賽讀。讀時(shí)聲帶不顫動(dòng)，指導(dǎo)聲帶位置，并摸著聲帶位置讀。

　　（3）你們看看圖中哪兒像x的形呀！

　　（4）你們能編一編兒歌來(lái)幫助大家記住它嗎？

　　讀記憶小兒歌：一個(gè)大差xxx，西瓜切成四瓣就是x，刀切西瓜x x x 。

　�。�5）書寫字母x ，認(rèn)識(shí)﹨右斜、∕左斜。左斜、右斜先寫哪一筆呢？看看書上的字母筆順？強(qiáng)調(diào)先寫右斜，再寫左斜，先在第三條線上點(diǎn)二個(gè)點(diǎn)，然后在第二條線上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，注意與上邊兩點(diǎn)對(duì)齊，先連接右斜，再連接左斜。學(xué)生在本上練習(xí)寫12個(gè)。教師巡視。表?yè)P(yáng)寫姿和執(zhí)筆正確的同學(xué)獎(jiǎng)給小星星，糾正學(xué)生不正確的書寫姿勢(shì)。

　　三、學(xué)習(xí)兒歌

　　今天不僅認(rèn)識(shí)了三個(gè)聲母朋友，老師還給你們帶來(lái)了一首小兒歌。

　　誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)圖上畫的是什么？

　　咱們一起來(lái)數(shù)一數(shù)共有幾只小雞？

　　jī jī jī jī jī jī

　　嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，

　　yī èr sān sì wǔ liù qī

　　一二三四五六七，

　　qī zhī xiǎo jī xī xī xī

　　七只小雞嘻嘻嘻，

　　qī liù wǔ sì sān èr yī

　　七六五四三二一。