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小學(xué)語文《識(shí)字3》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-13 19:49:03 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)語文《識(shí)字3》教學(xué)設(shè)計(jì)

  識(shí)字3

  教學(xué)設(shè)想

小學(xué)語文《識(shí)字3》教學(xué)設(shè)計(jì)

  本課屬于形近偏旁的比較識(shí)字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學(xué)生認(rèn)讀。第一組詞語介紹了些樹的名稱和木制品;第二組詞語介紹了一些與莊稼有關(guān)的事物;第三組詞語介紹了三種竹制品;第四組詞語介紹了一些植物。連起來讀,押韻上口,便于記誦。學(xué)生在學(xué)習(xí)漢字的同時(shí)也增長(zhǎng)了知識(shí)。

  教學(xué)目標(biāo)

  德育目標(biāo):養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  智育目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,其中田字格上的1個(gè)生字只識(shí)不寫;理解由生字新詞。

  2.比較木禾、竹艸兩組容易混淆的偏旁,看圖讀熟與此相關(guān)的詞語。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  1.學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字,能按筆順正確地書寫田字格中的9個(gè)生字,能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

  2.區(qū)別形近偏旁。

  教學(xué)時(shí)間

  3課時(shí)

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí):

  課時(shí)目標(biāo):

  1、初步了解木禾偏旁的來歷。

  2、通過觀察圖畫認(rèn)識(shí)事物,了解詞語的意思。

  3、正確美觀地書寫柏、楊、柳、椅、秧5個(gè)生字。

  一、揭示課題

  前面兩課和這一課都是看圖讀韻文識(shí)字,而本課還通過形近偏旁的比較來識(shí)字。板書課題:識(shí)字3(齊讀)

  二、初步看圖,讀韻文

  1.觀察書上的圖,看一看圖上畫了哪些事物。

  2.自由讀韻文,要求:看清音節(jié),讀準(zhǔn)字音。

  三、出示表

  (一),復(fù)習(xí)木字旁、禾字旁

  1.觀察實(shí)物圖畫與古文字,了解偏旁本義。

  (1)木的古文字像什么?(像一棵樹)

  師:同學(xué)們說得對(duì)。木的古文字像一棵樹,有樹冠、樹干和樹根。

  (2)復(fù)習(xí)木字旁。

  教師范讀帶木字旁的生字。

  指名讀、齊讀。

  (3)禾的古文字像什么?(像一株禾苗)

  師:同學(xué)們說的對(duì)。禾的古文字像一株禾苗,有穗、葉、莖與根。

  (4)復(fù)習(xí)禾字旁。

  教師范讀帶禾字旁的生字。

  指名讀、齊讀。

  四、指導(dǎo)看圖,出示部分生字詞

  出示掛圖,學(xué)習(xí)生字詞。

  1.這些是什么樹?你能說出它們的名稱嗎?[相機(jī)出示詞卡:松柏、楊柳]

  2.你們知道松柏和別的樹有什么不一樣嗎?(松柏的葉子常年都是綠色的')

  3.出示詞卡:桌椅

  4.春天到了農(nóng)民伯伯把什么插在田里?[相機(jī)出示詞卡:秧苗]

  5.秋天到了,秧苗長(zhǎng)大成熟結(jié)出果實(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,金燦燦的一片,好喜人的景象啊!那金燦燦的一大片是什么呢?[相機(jī)出示詞卡:稻谷]

  6.秧苗、稻谷這些地里長(zhǎng)的農(nóng)作物叫什么呢?[相機(jī)出示詞卡:莊稼]

  五、教師小結(jié)

  剛才我們學(xué)習(xí)了兩組詞語,第一組詞語的偏旁是什么?(木字旁)為什么都是木字旁?(因?yàn)檫@些詞語大都與樹木有關(guān))第二組詞語的偏旁是什么?(禾字旁)為什么都是禾字旁?(大都與莊稼有關(guān))你們覺得漢字有趣嗎?中國的漢字有悠久的歷史,你們要認(rèn)真學(xué)習(xí)!

  六、學(xué)生自學(xué)出示的生字詞

  要求讀準(zhǔn)字音,看清字形。

  七、教師檢查自學(xué)情況

  1.指名讀、齊讀。

  2.用柳、椅、秧擴(kuò)詞。

  八、指導(dǎo)書寫

  1.學(xué)生看筆順圖,記憶柳、秧的筆順。

  2.說說你是怎樣記住這些字的。

  3.教師范寫本課6個(gè)生字。讓學(xué)生注意在田字格書寫時(shí)都應(yīng)該左窄右寬。

  4.學(xué)生描紅書中田字格里的生字。

  5.讓學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫生字。

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