《雨兒的歌》音樂活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受體驗(yàn)大自然中大雨和小雨那種富有節(jié)奏的聲音美。
2、初步嘗試根據(jù)樂器的音色探索用適合的樂器和適當(dāng)?shù)难葑喾椒ū憩F(xiàn)大雨和小雨，增強(qiáng)對聲音的感受和聽辯能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
節(jié)奏卡片大雨、小雨圖片樂器（沙球、鋁板琴、鈴鼓、小鈴、舞板）、隊(duì)形圖
活動(dòng)過程：
1、律動(dòng)《小雨點(diǎn)》
“小雨點(diǎn)真調(diào)皮飛到東飛東西，你們要飛到什么地方玩呀？”
2、兩聲部歌曲《雨點(diǎn)滴答》
——“雨點(diǎn)從高高的'天空飄落下來有時(shí)快、有時(shí)慢，聽聽這會(huì)兒下的快還是慢？”
聽前奏分辨快慢
——“讓我們一起唱唱快快（慢慢）的雨？”
——分兩聲部進(jìn)行演唱，兩位幼兒指揮。（交換聲部）
3、談?dòng)?/p>
——“春雨的滴答真好聽？你還聽過怎樣的雨聲？”
幼兒描述不同的雨水聲
——幼兒說出師出示典型的各種雨聲“沙沙沙，沙沙沙”“淅瀝瀝、淅瀝瀝”“嘩啦啦啦啦啦”“唰—唰—”……等節(jié)奏卡片，分兩個(gè)“家”（大雨家和小雨家）擺放。
——集體看節(jié)奏卡片模仿大雨和小雨的歌聲。教師語言節(jié)奏提示：“小雨來唱歌”或“大雨來唱歌”
4、幼兒在大雨和小雨中各選一種聲音探索用樂器表現(xiàn)進(jìn)行表現(xiàn)
——想想你要學(xué)做哪一種雨，想好了就到相應(yīng)的地方。
——“想想用哪種樂器用什么方法演奏聲音最象小雨的聲音？哪種樂器用什么方法演奏最象大雨的聲音？”
——自由選擇樂器探索
——“你選擇了哪種樂器？為什么選擇這種樂器？怎樣演奏的？”
大家共同比較分析哪種方法最合適
——《大雨小雨音樂會(huì)》集體看指揮用聲音和樂器同時(shí)表現(xiàn)兩種雨。
4、節(jié)奏樂《雷神》
看隊(duì)形圖邊演奏便變換隊(duì)形
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