小學三年級語教學設計：一次成功的實驗
教學目標：
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．多讀多想，讀懂課文內(nèi)容，領(lǐng)悟小女孩有了危險，先為別人著想的美好品德，培養(yǎng)合作精神。
教學步驟：
（一）導入新課
這節(jié)課我們來學習第8課：一次成功的實驗，同學們就看著這個題目，你們都能想到些什么？
這是一個實驗，也是一個游戲，卻讓教育家十分激動。為什么呢？
（二）自讀課文
出示自學提綱
�、僮杂勺x課文，讀懂每段話的意思。
�、谙胂�教育家做了一個怎樣的實驗，這個實驗成功的原因是什么？
（三）反饋
1．指名朗讀課文，糾正字音。
2．討論自學提示第②題。
（四）總結(jié)
從這個實驗中，你想到些什么？
�。o論做什么事情，我們都要有合作的精神，這樣，事情才能夠保證成功。）
教案點評：
在學習了兩篇精讀課文的.基礎上，讓學生運用前兩課的學習方法，在老師的幫助下，自主地學習課文。
【小學三年級語教學設計：一次成功的實驗】相關(guān)文章：
小學課文《一次成功的實驗》教學設計06-29
《一次成功的實驗》教學設計01-31
《一次成功的實驗》教學設計06-15
一次成功的實驗的教學設計07-03
《一次成功的實驗》 教學設計08-05
《一次成功的實驗》教學設計12-02
《一次成功的實驗》教學設計12-14
一次成功的實驗教學設計04-27
30一次成功的實驗-教學設計08-10