關(guān)于難忘的八個字教學設(shè)計
一、談話,導入 新課
同學們,在我們的周圍,有不少殘疾人,你注意過他們嗎?你了解他們嗎?你幫助過他們嗎?
。▽W生自由談)教師總結(jié)后談:今天,讓我們一起走近一位殘疾人,來感受一下她的內(nèi)心世界,體會師生之間的美好的.感情。
二、初讀課文,整體感知:
。、學生自由讀,讀準字音,結(jié)合上下文理解以下詞語:氣惱 裂唇、 畸形 傾斜 溫馨 撫慰等。
。病⒔鉀Q下列問題:
。ǎ保半y忘的八個字”是哪八個字?
。ǎ玻槭裁催@八個字讓“我”難忘?
三、檢查讀書效果
。ǎ保┏鍪旧挚ㄆ,練讀。
。ǎ玻┓肿匀欢巫x課文。
。ǎ常┰僮x課文,思考:你讀明白了什么?還有哪些問題不明白?交流,互相釋疑。
四、重點引導理解:
描寫“我”和“倫納德”夫人相貌的語句。
(引導學生體會倫納德夫人的美麗和因我的相貌而自卑的心理)讀一讀,說說你感受到什么?能把這種感受讀出來嗎?
a) 指導書寫個別生字如:
“齡 試 幼 鼻 摔 ”等。引導學生仔細觀察,認真書寫。
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