我的叔叔于勒-教學(xué)設(shè)計
一、素質(zhì)教育目標
(一)知識教學(xué)點
了解小說中刻畫人物性時運用的主要方法,《我的叔叔于勒》教學(xué)設(shè)計。
。ǘ┠芰τ(xùn)練點
1.繪行寫神,深入細致的揭示人物內(nèi)心世界,對人物作個性刻畫的寫法;
2.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和口頭表達能力。
。ㄈ┑掠凉B透點
認識資本主義社會以金錢為中心的人與人的關(guān)系,批判極端的利己主義的人生觀。
(四)美育滲透點
情節(jié) 出人意料而又在情理之中的構(gòu)思美。
二、學(xué)法引導(dǎo)
欣賞課文朗讀視頻,理清情節(jié)脈絡(luò),然后從分析人物形象著手,理解小說的主題。
三、重點、難點、疑點及解決辦法
1.分析人物性格
2.理解作品揭示的主題
解決辦法:人物性格的分析,要求學(xué)生運用以前學(xué)得的方法;從文中找描寫人物肖像、神態(tài)、語言等的語句體會。小說的主題,及主人公的理解,通過設(shè)計啟發(fā)性的問題,加以適當(dāng)?shù)?點撥來解決。
四、教具學(xué)具準備
電腦, 教學(xué)課件
五、師生互動活動設(shè)計
1.由于文章情節(jié)生動、曲折、有趣、有些情節(jié)既在意料之外,又在情理之中,宜充分欣賞課文朗讀視頻,從而理清情節(jié),體會作者構(gòu)思的精妙。
2.學(xué)生在啟發(fā)性問題的引導(dǎo)下,理解小說的主題。
3.利用本文情節(jié)大起大落的特點,通過口頭作文的形式,為課文另擬一個結(jié)局,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。
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