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《我國的交通運輸事業(yè)》教學設計
第十二單元 我國的交通運輸事業(yè)
本單元是認識祖國教育的重要組成部分，讓學生在交通運輸事業(yè)上感受到我國社會需主義建設的強大。使學生能夠結合生活實際深刻體驗新中國成立后的發(fā)展，特別是改革開放后的發(fā)展更為迅速。使學生具有一定的交通運輸方面的常識培養(yǎng)學生的讀圖能力增強社會實踐能力。
教學目標：
知識技能：
1、使學生了解我國交通運輸?shù)陌l(fā)展和變化。
2、使學生學習如何看《中國交通圖》并了解幾條重要鐵路干線的名稱和起止點。
過程方法：
在小組協(xié)作中培養(yǎng)學生查找能力，使學生學會查找從家鄉(xiāng)所在省的省會到北京、上海、天津、重慶、成都、廣州、烏魯木齊和哈爾濱的 鐵路線。
情感態(tài)度：
通過講述新中國成立以來，我國交通運輸事業(yè)的巨大發(fā)展，對學生進行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的思想教育。
教學重點：
了解我國交通運輸?shù)陌l(fā)展，學會看《中國交通圖》知道幾條重要的鐵路干線，進行愛祖國的思想教育。
教學難點：
進行愛黨、愛祖國的教育，學會看交通圖。
第一課 《交通運輸?shù)陌l(fā)展和變化》
教學目標：
（1）認知目標：了解交通運輸?shù)闹匾�；了解我國交通運輸?shù)陌l(fā)展和變化。
（2）技能目標：用圖表說明問題；能介紹交通運輸發(fā)展和變化的相關的知識，鍛煉語言表達能力；能根據(jù)同學的介紹補充知識，培養(yǎng)傾聽能力。
�。�3）情感目標：以我國古代交通運輸業(yè)的偉大成就而自豪；以社會主義祖國取得的成績驕傲，更加熱愛祖國。
教學重點：交通運輸?shù)陌l(fā)展變化
教學難點：閱讀圖表，用圖表說明問題。
教學設計：
當今的社會是一個變化萬千的時代，信息萬變的時代變化，也將推動我們國家各方面化，交通運輸就是其中一個重要的方面。 因此，在備這課時， 從學生最為熟悉的北始，說說交通運輸所發(fā)生的變化。然后再由北京的變化想到全國交通運輸業(yè)的變化，引出本科課題。我國幅員遼闊，領土面積大，這樣一個泱泱大國離開交通運輸行不行？引導學生從身事情舉例說明，進而突出了交通運輸?shù)闹匾�。至今，我國都非常重視交通運輸?shù)陌l(fā)展，帶領學生回顧古代、近代交通運輸?shù)陌l(fā)展狀最后帶著學生來了解現(xiàn)在我國交通運輸?shù)陌l(fā)展狀況。這一發(fā)展狀況總體來說面很大，生的接受能力有限，因此引導學生從里程、速度、運量、設施這幾個方面來介紹，通表、圖片、錄像等資料，讓學生感到確實我國的交通運輸在迅速的發(fā)展，最后讓學生大膽設想，如果讓你當交通部部長你怎樣發(fā)展我國的交通運輸業(yè)？這一設想給學生提廣闊的創(chuàng)造和想象的空間，學生的積極性很高，設想很有價值。
教學過程：
一、導入部分：
講述：今天，當你走在懷柔的街頭，你會發(fā)現(xiàn)懷柔的變化真大，尤其是在交通方面，一條條道路寬敞、平坦；一輛輛汽車川流不息，現(xiàn)在你能根據(jù)你的所見所聞說說懷柔在交通方面發(fā)生了哪些變化嗎？
懷柔的交通運輸變化這么大，那全國交通運輸業(yè)的變化就更大了。今天便捷、快速的現(xiàn)代化交通運輸，實際上它也經歷了一個漫長的發(fā)展和變化過程。今天我們就來學習交通運輸?shù)陌l(fā)展和變化這一課。
二、講授新課：
1、出示交通圖：你知道我國最南端和最北端的距離是多少？你知道我國最西端和最東端的距離是多少？
2、討論：我國這么大的領土面積，離開交通運輸行不行？為什么？
3、提問：你能不能結合我們已學過的知識，說一說我國古代交 通運輸方面幾個世界文明的事例嗎？（絲綢之路、京航運河、鄭和下西洋）
4、講述：但是，近代以來，直到中華人民共和國成立之前，我國現(xiàn)代交通運輸業(yè)發(fā)展緩慢，而且早期有限的輪船、鐵路運輸業(yè)，大多控制在外國人手中。
5、看資料：新中國成立后，我國交通運輸業(yè)有了突飛猛進的發(fā)展。下面我們來看資料。
提問：這段資料說明了交通運輸在那方面得到了發(fā)展？
介紹材料：客貨運輸量：少--多
舉例：兩位小朋友，一位生活在古代，一位生活在現(xiàn)代，他們都從北京出發(fā)到廣 州旅行，哪位小朋友先到？為什么？ 速度：慢--快
講述：由此，我們可以看到新中國成立后，我國的交通運輸業(yè)在蓬勃發(fā)展。隨著 科學技術的不斷進步和發(fā)展，我國的交通輸又更上了一層樓。特別是在交通運輸方面在不斷的進行改善。
6、講述：課下，同學們收集了很多有關這方面的資料，我們分別從水運、路運、空運這三個方面的設施來介紹。
小結：從交通運輸?shù)乃俣扔陕娇�、里程由短到長，運量由少到多，以及設施的改善等，這些說明了什么？
練習：你們是祖國未來的接班人，作為祖國未來的建設者，雨果將來你是交通部部長的話，你將怎樣發(fā)展我國的交通運輸業(yè)？
小結：聽了同學們的大膽設想，我仿佛已經看到了我國未來交通運輸業(yè)的宏偉藍圖。交通運輸發(fā)展和變化 ，促進了城市建設、國民經濟的發(fā)展；同樣，國民經濟的發(fā)展也促進了交通運輸?shù)陌l(fā)展和變化。老師希望你們能夠好好學習，發(fā)奮圖強，為將來我國的交通運輸業(yè)做出更大的貢獻。
板書設計：
交通運輸?shù)陌l(fā)展和變化
速度：慢--快
里程：短--長
運量：少--多
水運 發(fā)展、變化
設施 路運 空運
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