建設中的家鄉(xiāng)教學設計
一、教學內容:
《建設中的家鄉(xiāng)》(記憶畫)
二、教學目的:
通過繪畫建設中的家鄉(xiāng),激發(fā)同學熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的民族自豪感。培養(yǎng)同學圍繞主題,在復雜的建設面中選擇適當的景物組成畫面的能力。
三、教學重點:
指導同學刻畫一個建設工程的局面。
四、教學難點:
培養(yǎng)同學圍繞主題,在復雜的建設面中選擇適當的景物組成畫面的能力。
五、教學教具:
建設工地的掛歷圖片等。
六、教學過程:
一、引入新課:
觀看城市建設的錄像或圖片。暢談祖國建設的成績,引出課題。
二、講授新課:
建設中的家鄉(xiāng)。請同學討論回答:
1、家鄉(xiāng)是指什么地方?(生我養(yǎng)我的地方或現居的環(huán)境地帶)
2、如何表示“建設中的”?(可結合欣賞課本里建設工地彩圖,談談自身的'所見到的建設新景。)
3、請同學談談家鄉(xiāng)新建筑景色有什么特點,說說哪些是最美的。(根據記憶和照片、圖片、錄像,啟發(fā)引導同學討論)。
三、講解畫法:
1、畫家鄉(xiāng)的什么成績?
2、在畫面上如何表示(重點刻畫一個建設工程的局面)?可重點選擇:建筑吊架、未竣工的和建好了的新建筑樣貌、各類的車輛。
3、以線條畫為主,要表示形式,用單色畫也可用彩筆畫,不論用什么方法都要表示家鄉(xiāng)的新貌新氣象。
教師把重點選擇的景物先畫好,安頓在畫面顯眼處,要畫大些,同時也可加畫已建好的建筑物,和自然景色作背景,烘托主題。
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