《風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒制作、玩風(fēng)車(chē)的興趣，體驗(yàn)探索的快樂(lè)。

　　2、培養(yǎng)幼兒的觀察感知能力。

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作風(fēng)車(chē)。

　　重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察感知能力。難點(diǎn)：幼兒學(xué)習(xí)制作風(fēng)車(chē)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、搜集不同種類(lèi)風(fēng)車(chē)的圖片。

　　2、各種顏色的彩紙、剪刀、高粱稈、鐵釘。

　　3、風(fēng)車(chē)一個(gè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、以謎語(yǔ)形式引出課題。

　　說(shuō)它是輛車(chē)，可它不是車(chē)，風(fēng)兒一吹來(lái)，腦袋轉(zhuǎn)圈圈。（謎底：風(fēng)車(chē)）

　　二、說(shuō)風(fēng)車(chē)

　　請(qǐng)幼兒欣賞風(fēng)車(chē)圖片，認(rèn)識(shí)幾種風(fēng)車(chē)，引導(dǎo)幼兒討論風(fēng)車(chē)的`作用。

　　1、出示圖片一，公園里有一架漂亮的風(fēng)車(chē)，引導(dǎo)幼兒回憶看過(guò)的風(fēng)車(chē)。

　　2、出示圖片二，讓幼兒觀察圖片上有許多風(fēng)車(chē)、電線(xiàn)桿和電線(xiàn)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出這是可以用來(lái)發(fā)電的風(fēng)車(chē)。

　　3、出示圖片三，田野邊有一架風(fēng)力水車(chē)，啟發(fā)幼兒說(shuō)出這輛風(fēng)車(chē)是用來(lái)灌溉的風(fēng)車(chē)。

　　三、引導(dǎo)幼兒講述風(fēng)車(chē)的作用。

　　四、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)喜歡的風(fēng)車(chē)，還知道哪幾種風(fēng)車(chē)？

　　五、做風(fēng)車(chē)

　　1、出示風(fēng)車(chē)，讓一幼兒吹風(fēng)車(chē)，使其轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，引起幼兒制作風(fēng)車(chē)的興趣。

　　2、教師邊示范邊講解。

　　3、將一正方形紙對(duì)角折，用剪刀沿折角線(xiàn)向里剪2/3左右，然后將另一角對(duì)折，用同樣的方法剪開(kāi)。

　　4、將其中一角沿中心點(diǎn)折上去，隔一角將另一角折上去，依此順序折，最后用鐵釘從中心穿過(guò)去，固定在高粱稈上。

　　六、玩風(fēng)車(chē)

　　1、請(qǐng)幼兒采用慢走、快走、跑等不同的運(yùn)動(dòng)方式，體驗(yàn)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)與自身運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系。

　　2、請(qǐng)幼兒站在原地，嘗試迎風(fēng)、順風(fēng)等不同方向，體驗(yàn)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)和風(fēng)向的關(guān)系。

　　3、請(qǐng)幼兒嘗試各種玩法，進(jìn)一步體驗(yàn)風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)與風(fēng)力、風(fēng)向的關(guān)系。

　　七、延伸

　　將幼兒自制的風(fēng)車(chē)懸掛在窗口、門(mén)口等迎風(fēng)處，或帶回家與爸爸媽媽一起玩風(fēng)車(chē)，體驗(yàn)探索的快樂(lè)。