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風(fēng)娃娃的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-12 11:52:42 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

風(fēng)娃娃的教學(xué)設(shè)計(jì)

  本文是由語(yǔ)文教案工作室上傳的:風(fēng)娃娃。

風(fēng)娃娃的教學(xué)設(shè)計(jì)

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)8個(gè)字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。

  3、懂得“做事情光有好的愿望不行,還要看是不是對(duì)別人有用”的道理。

  教學(xué)流程:

  第一課時(shí):

  一、謎語(yǔ)導(dǎo)入:

  1、猜謎語(yǔ):云兒見(jiàn)它讓路,小樹(shù)見(jiàn)它招手,禾苗見(jiàn)它彎腰,小樹(shù)見(jiàn)它招手。(風(fēng))

  2、板書(shū)課題:風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了,它想出門(mén)為人們做好事了,它還想和聰明的孩子交朋友,大家想和它交朋友嗎?快去讀一讀吧!

  二、初讀課文

  1、自由小聲讀課文,說(shuō)說(shuō)自已讀懂了什么?還有什么不明白的在小組內(nèi)交流。

  2、感知內(nèi)容:風(fēng)娃娃做了哪些好事?讀一讀。它又做了哪些壞事呢?讀一讀。

  3、指導(dǎo)識(shí)字:

  1)出示要求會(huì)認(rèn)的字,讓學(xué)生自主識(shí)字。

  2)有不會(huì)認(rèn)的字,向同學(xué)請(qǐng)教,同學(xué)之間介紹自己認(rèn)字的方法。

  3)自由讀課文,邊讀邊在文中圈出黑板上的生字,并反復(fù)讀帶生字的句子。

  4)老師逐一出示生字,學(xué)生比賽讀帶生字的句子,看誰(shuí)讀得準(zhǔn)確、通順。

  5)開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字,注意提醒讀準(zhǔn)字音。提示:“責(zé)、蹤”是平舌音;“抽、示、箏、傷”是翹舌音!肮~”在“風(fēng)箏”一詞中讀輕聲。

  4、接力讀課文,要求把課文讀得流利。

  三、指導(dǎo)寫(xiě)字。

  重點(diǎn)指導(dǎo)“吸、極、表”三個(gè)字。

  “吸、極”二字都是左窄右寬的字。要重點(diǎn)指導(dǎo)右邊“及”字的寫(xiě)法。筆順:及。第一筆“撇”和最后一筆“捺”,要舒展而對(duì)稱。第二筆“橫折折撇”不容易寫(xiě)好,要作示范。

  “表”上下結(jié)構(gòu),上短下長(zhǎng)。下面不要寫(xiě)成“衣”。

  第二課時(shí):

  一、導(dǎo)入:

  1、“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛(ài),有的傻得可愛(ài),有的`淘氣得可愛(ài),還有的乖巧得可愛(ài)?傊,娃娃都惹人愛(ài)。課文中的風(fēng)娃娃怎么樣呢?欣賞一下課文插圖,說(shuō)說(shuō)你看到的風(fēng)娃娃是什么樣子的

  二、朗讀感悟

  1、自讀課文,說(shuō)一說(shuō):文中的風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的娃娃?你猜對(duì)了嗎?

  通讀全文,想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào),老師板書(shū):

  (1)吹大風(fēng)車(chē)(2)吹帆船(3)吹風(fēng)箏(4)吹衣服、吹小樹(shù)

  2、小組合作找出能說(shuō)明風(fēng)娃娃做好事和好心辦壞事的段落及重點(diǎn)詞句,讀一讀,

  3、提問(wèn)設(shè)疑,小組研讀

  (1)風(fēng)娃娃為什么想到幫人們做事?

 。2)風(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事?

  (3)選擇你最感興趣的問(wèn)題,在自學(xué)的基礎(chǔ)上討論。

  4、分塊研讀,反饋交流

  (1)研讀“做好事”板塊。

 。2)風(fēng)娃娃做了什么,結(jié)果怎樣?

  (3)風(fēng)娃娃做了兩件好事后,是怎樣想的?讀一讀這一句話。從他心里想的,你體會(huì)到什么?

  5、研讀“做壞事”板塊。

  (1)風(fēng)娃娃做了什么,結(jié)果怎樣?

  (2)風(fēng)娃娃聽(tīng)了人們的責(zé)怪,是怎樣想的?讀一讀這句話。

  (3)讀讀學(xué)習(xí)伙伴的話,說(shuō)說(shuō)你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)什么。

  三、實(shí)踐活動(dòng):

  說(shuō)說(shuō)風(fēng)還有哪些好處和壞處。

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