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積累運(yùn)用一教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2021-06-12 11:59:32 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

積累運(yùn)用一教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  教學(xué)目標(biāo):

積累運(yùn)用一教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  1、 背《望洞庭》,積累古詩(shī),感受祖國(guó)山川之美。

  2、 閱讀短文《為銀杉保險(xiǎn)》,了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識(shí)。

  3、 看圖作文。

  4、 歡慶國(guó)慶節(jié),自辦小報(bào)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  閱讀短文《為銀杉保險(xiǎn)》,了解有關(guān)保險(xiǎn)的知識(shí)。

  教學(xué)難點(diǎn):

  指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文。

  教學(xué)時(shí)間

  三課時(shí)

  課前準(zhǔn)備:

  搜集、交流有關(guān)保險(xiǎn)的知識(shí)。

  教學(xué)過(guò)程:

  第一課時(shí)

  一、 讀一讀、背一背

  望洞庭

  (唐)劉禹錫

  湖光秋月兩相和,

  潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

  遙望洞庭山水翠,

  白銀盤(pán)里一青螺。

  二、 在理解的基礎(chǔ)上背誦。

  反復(fù)吟誦,讀出詩(shī)的韻味。在熟讀的基礎(chǔ)上背誦下來(lái)。

  三、朗讀《為銀杉保險(xiǎn)》,理解內(nèi)容。

  請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的學(xué)習(xí)方式自學(xué):

  (個(gè)人讀、雙人讀、小組讀、互相討論等學(xué)習(xí)方式;教師巡視課堂,或詢(xún)問(wèn)、或指導(dǎo)、或鼓勵(lì)。)

  1、 學(xué)生圍繞問(wèn)題自學(xué)短文,試著解決問(wèn)題。

  2、 討論交流:

  (1) 這篇短文講了一件什么事?

  (2) 你還知道那些有關(guān)保險(xiǎn)的事情?

  (3) 交流你搜集的資料、知識(shí)。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  看圖作文。

  教學(xué)重點(diǎn)

  有順序地觀察圖畫(huà)。

  教學(xué)難點(diǎn)

  指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文

  教學(xué)過(guò)程:

  一、出示作文要求

  看圖作文,作文要符合圖意。

  二、讀題目要求,使學(xué)生初步了解作文內(nèi)容。

  三、再讀題目要求,思考本次作文對(duì)我們提出了什么要求?

  學(xué)生可以寫(xiě)從書(shū)中的圖畫(huà)上看到的`和想到的,也可以寫(xiě)從自己最喜歡的圖畫(huà)上看到的和想到的。

  四、仔細(xì)觀察圖畫(huà),看懂圖意。

  有序觀察,看懂圖意;

  合理想象,豐富畫(huà)面;

  編寫(xiě)故事,符合圖意。

  四、學(xué)生作文,教師巡視

  五、個(gè)別面批,指導(dǎo)差生

  六、交流作文,修改作文

  第三課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo)

  實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)等能力。

  教學(xué)重點(diǎn):

  提高學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、設(shè)計(jì)、書(shū)寫(xiě)等能力。

  教學(xué)難點(diǎn)

  學(xué)生篩選搜集到的資料,辦有特色的小報(bào)。

  教學(xué)過(guò)程

  一、激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的積極性。

  辦小報(bào),迎國(guó)慶。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展變化,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

  二、指名讀《實(shí)踐活動(dòng)》中的辦小報(bào),迎國(guó)慶。

  三、全班討論,明確辦特色小報(bào)活動(dòng)的程序和方法。

  1、 起報(bào)名。要有自己的創(chuàng)造性。

  2、 版面安排。美觀大方,圖文并茂,錯(cuò)落有致。

  3、 書(shū)寫(xiě)工整,盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。

  四、展示小報(bào),互相學(xué)習(xí)。

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