《跟著媽媽》幼兒園教學設計
活動時間：
xx
活動班級：
xx
執(zhí) 教 者：
活動名稱：
識字 《跟著媽媽》
活動目標:
1.欣賞理解兒歌的內容。
2. 認讀漢字“飛”、“吹”。
3.感知父母與孩子之間美好的情感。
活動重點：
欣賞理解兒歌的內容。
活動難點：
認讀漢字“飛”、“吹”。
活動準備：
教學用書、PPT 漢字卡片
活動過程：
一、開始部分
說說媽媽。
你喜歡你的媽媽嗎？說說喜歡媽媽的理由。
二、基本部分
�。ㄒ唬┬蕾p理解兒歌
1.教師朗讀兒歌《跟著媽媽》，幼兒欣賞兒歌。
2.提問：兒歌里講了哪些動物寶寶和媽媽的.的事？ 你覺得青蛙寶寶和烏鴉寶寶喜歡媽媽嗎？
3.分段欣賞兒歌。
�。�1）教師朗讀第一節(jié)兒歌，幼兒欣賞。
�。�2）提問：小青蛙跟著媽媽學習了什么本領？
�。�3）教師朗讀第二節(jié)兒歌，幼兒欣賞。
�。�4）提問：小烏鴉跟著媽媽學習了什么本領？
4.教師帶領幼兒朗讀兒歌。
�。ǘ┩嬲J字游戲，體會識字的樂趣
1.出示字卡：“飛”和“吹”，教師帶領幼兒認讀。
2. 請幼兒跟念兒歌，念到哪一個字就跟隨兒歌內容做相應的動作，如：念到“飛”就做“飛回家”的動作。
3.閃卡游戲。
三、結束部分
希望小朋友們將今天學習的兒歌《跟著媽媽》講給爸爸媽媽聽。
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