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小學(xué)積累與運(yùn)用的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-12 12:21:21 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)積累與運(yùn)用的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)積累與運(yùn)用的教學(xué)設(shè)計(jì)

  1復(fù)習(xí)字母表,正確識(shí)記大、小寫字母。

  2 誦讀古詩,積累優(yōu)美詞句,培養(yǎng)學(xué)生良好的語感。

  3學(xué)寫留言條。

  4利用部首查字法自主識(shí)字。

  教學(xué)重點(diǎn)

  學(xué)寫留言條。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  學(xué)生:每人一本新華字典。

  教師:供學(xué)生練習(xí)語序變換的句子,創(chuàng)設(shè)一個(gè)供學(xué)生練習(xí)寫留言條的情景。

  教學(xué)時(shí)間

  2課時(shí)

  教學(xué)過程

  一、比一比、記一記

  1復(fù)習(xí)。

  (1)唱一唱《漢語拼音字母歌》。

 。2)背一背《漢語拼音字母表》。

  2請(qǐng)仔細(xì)觀察字母表中的字母,你發(fā)現(xiàn)了什么?

  3找出紅圈里的大、小寫字母,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們不同的地方,自己想辦法記住它們。

  4教師范寫大小寫不相同的字母,提醒學(xué)生注意它們?cè)趯懛ㄉ系牟煌?/p>

  5鼓勵(lì)學(xué)生抄寫或默寫大、小寫字母,同桌互相檢查,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心的好習(xí)慣。

  二、你還認(rèn)識(shí)我嗎

  1?學(xué)生自讀詞語,遇到不認(rèn)識(shí)的字問一問同桌。

  2?抽讀,檢查是否讀準(zhǔn)了每個(gè)音。

  3?同桌互讀,當(dāng)小老師檢查同桌是否讀對(duì)了。

  4?選擇你喜歡的詞語,用它練習(xí)說話。

  三、讀一讀,寫一寫

  1生讀第一組中的兩個(gè)句子,自己試著找出兩個(gè)句子的不同之處和相同之處。

  2小組討論,然后全班交流,知道兩個(gè)句子的特點(diǎn)是:語序不同,但句子意思不變。

  3讀第二組句子,試著將這個(gè)句子變換語序,但意思不變。

  4讀一讀這兩組句子,并正確、工整地抄寫。

  5教師可另增加幾個(gè)類似的句子,讓學(xué)生多加練習(xí)。如:

  (1)山坡上,小羊在吃草。

 。2)在小河里,魚兒快樂地游來游去。

 。3)在春雨的'滋潤下,小草發(fā)芽了。

  (4)在父母的關(guān)心下,我們長大了。

  四、讀讀背背

  1借助拼音,自讀詩句。

  2教師范讀,學(xué)生對(duì)照檢查自己有沒有讀錯(cuò)的字音。

  3采用抽讀、齊讀、比賽讀等形式朗讀全詩。

  4鼓勵(lì)學(xué)生詩文結(jié)合,嘗試著去理解詩的大意,能理解多少算多少。

  5生一邊聽教師描述古詩內(nèi)容,一邊展開想象,在頭腦中形成一個(gè)活的畫面。

  6師生賽讀、配樂讀,直至讀出詩的韻味,在此基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)堂背誦詩句。

  五、學(xué)寫留言條

  1激趣導(dǎo)入:讓學(xué)生讀情景短文,告訴學(xué)生什么叫留言條,什么情況下寫留言條以及留言條在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。

  2讀媽媽寫給胖胖熊的留言條,再采用小組討論、指名回答、教師點(diǎn)撥的程序,讓學(xué)生掌握寫作方法。

 、傧葘懛Q呼,要頂格寫,稱呼后用冒號(hào)。

  ②再寫需要告訴對(duì)方的事,要另起一行,空兩格寫。注意要把事情寫清楚、明白,包括事件中應(yīng)具備的時(shí)間、地點(diǎn)。

 、圩詈髮懥粞匀说男彰叭掌冢瑢懺谟蚁陆。

  3再讀胖胖熊想的內(nèi)容,按照寫留言條的要求,幫胖胖熊給媽媽寫留言條。先抽優(yōu)生講,給學(xué)習(xí)困難的學(xué)生起示范作用。在此基礎(chǔ)上再讓學(xué)生寫,寫完后引導(dǎo)學(xué)生自我檢查是否正確。

  4升華小結(jié):讓學(xué)生總結(jié)怎樣才能寫好留言條,教師可再創(chuàng)設(shè)一個(gè)情景讓學(xué)生練習(xí)寫。

  六、自主識(shí)字園地

  1自讀詩歌,從中圈出本文的6個(gè)生字。

  2利用部首查字法查出本文的6個(gè)生字,把音節(jié)寫在四線格里,比比誰查得又快又準(zhǔn)確。

  3鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式把本文生字認(rèn)清、記牢。

  4采用自讀、抽讀、賽讀等形式讓學(xué)生熟讀詩歌。

  5讓學(xué)生回家后把詩歌讀給家長聽聽,鼓勵(lì)學(xué)生背誦。

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