《世界之窗》教學(xué)設(shè)計(jì)
【課時(shí)目標(biāo)】
1.知道黃、白、黑三個(gè)人種的主要特點(diǎn)及其主要分布區(qū)域。
2.了解不同人種中的杰出人物,明白各個(gè)人種都為世界創(chuàng)造了財(cái)富和文明。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn):知道三大人種的主要特點(diǎn)及在地球上的大致分布情況。
難點(diǎn):尊重、欣賞不同人種的不同文化。
【課前準(zhǔn)備】
1.教師準(zhǔn)備:三大人種分布圖,杰出人物的圖片、資料。
2.學(xué)生準(zhǔn)備:世界上杰出人物的資料
一、導(dǎo)入
播放《北京歡迎你》,以營造教學(xué)氣氛。(以學(xué)生熟知2008北京奧運(yùn)會做話題,能使他們懷著愉悅的心情自然進(jìn)入本堂課的主題,為創(chuàng)造生動活潑的課堂氣氛打下基礎(chǔ)。)
聊一聊奧運(yùn)項(xiàng)目。
師:同學(xué)們可曾聽過這么一句話:奧運(yùn)會是窗口,讓國人認(rèn)識世界,也讓世界了解我們。(板書世界之窗)那今天我們就通過奧運(yùn)會這個(gè)窗口來認(rèn)識,來了解世界。播放奧運(yùn)入場視頻片斷。
二、學(xué)習(xí)
。ㄒ唬┱J(rèn)識三大人種的特點(diǎn)
1.看視頻,發(fā)現(xiàn)不同
。1)從剛才的視頻中,你發(fā)現(xiàn)了什么?
膚色不同,白色、黑色、黃色的
。2)出示三張視頻的截圖
師小結(jié):黃皮膚的人我們稱他們?yōu)辄S種人(板書),白皮膚的人我們稱他們?yōu)榘追N人(板書),而黑皮膚的人就是黑種人(板書)了。
2.了解不同人種在長相上的差異
。1)出示三張不同人種小孩子圖片,近距離觀察。
除了膚色不同之外,你發(fā)現(xiàn)在長相上他們還有什么不同?同桌交流,指名回答,教師適時(shí)總結(jié)。
皮膚 頭發(fā) 嘴唇 眼睛
黃 黑直 薄 黑
黑 黑卷 厚 黑
白 黃棕 中等 藍(lán)
【過渡】:那么,我們就會產(chǎn)生疑問了,都生活在同一個(gè)地球上,為什么會長得這么不相同呢?
。ǘ⿲W(xué)習(xí)三大人種的分布情況
1.小組討論
2.指名小組交流(環(huán)境、氣候、遺傳……)
3.教師小結(jié):在人類發(fā)展早期,人們長期生活在一個(gè)地方,受到環(huán)境的影響,世代相傳,身體逐漸形成了適應(yīng)環(huán)境的特征。黑色人種是由于受太陽的直射時(shí)間長,氣溫高,紫外線強(qiáng),所以,他們的皮膚為黑色,這樣可以吸收太陽光中的紫外線來保護(hù)皮膚;鼻子低而寬,便于散熱;頭發(fā)卷曲,頭發(fā)的空隙中充滿空氣,形成一個(gè)隔熱層,起著保護(hù)頭部的作用。白種人大多分布在較為寒冷的地方,那里太陽斜射,光線較弱,紫外線也弱,所以,皮膚顏色就較淺,鼻子高而窄使冷空氣緩慢地進(jìn)入肺部,不至于受冷。黃種人大多分布在溫帶,所以膚色和身體特征具有白種人和黑種人的過渡性。
4.那么,這些人種大多分布在世界的哪些地方呢?
。1)學(xué)生試著回答
。2)點(diǎn)擊出示分布圖
(3)看分布圖,從圖中,你觀察到了什么?(人種分布有多有少:分布的地方白種人﹥黃種人﹥黑種人;白種人大多分布在歐洲、南北美洲和大洋洲,黃種人大多分布在亞洲東部和東南部以及美洲大陸,黑種人則大多分布在非洲、大洋洲和美洲大陸)
5.小結(jié)過渡:三大人種生活在地球的不同地區(qū),黑種人生活在炎熱的熱帶赤道附近,白種人大多生活在冰冷的寒帶附近,黃種人則大多生活在雨水充足的沿海地區(qū)。不同膚色、不同種族的人類就這樣生存發(fā)展著。
6.練一練(點(diǎn)擊出示)
連一連:
白種人 亞洲東部和東南部、南北美洲
黃種人 非洲、大洋州和美洲大陸
黑種人 歐洲、南北美洲、大洋州
7.認(rèn)識其他人種
美麗的'地球是我們?nèi)祟惞餐畹募覉@,除了黃種人、白種人、黑種人之外,其實(shí)還有一些人種同學(xué)們都知道還有哪些人種呢?
。1)學(xué)生猜測。
(2)屏幕展示其他人種的圖片。
小結(jié):由于這些人種的人口少,分布的地域小,屬于小人種。因此我們平時(shí)說的三大人種就不包含這些小人種。
。ㄈ┝私飧魅朔N里的杰出人物
1.引入
從三個(gè)小朋友的長相上,我們了解了關(guān)于人種的知識,知道他們分別屬于不同的人種。老師從奧運(yùn)會賽場上請來了這三位運(yùn)動員(點(diǎn)擊出示姚明、菲爾普斯、博爾特運(yùn)動員的圖片),你認(rèn)識他們嗎?了解他們的什么?
(1)指名說。(你是怎么知道的?)教師作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
。2)教師小結(jié):三位運(yùn)動員分屬于三個(gè)不同的人種,但無論是黑色人種的博爾特,白色人種的菲爾普斯還是黃種人的姚明,他們都為世界的體育運(yùn)動作出了偉大的貢獻(xiàn),譜寫了輝煌的篇章,都是了不起的人物。
2.過渡:其實(shí),每個(gè)人種里都有了不起的人物,都有杰出的人物。在運(yùn)動界有,在科學(xué)界有,在藝術(shù)界也有,在社會的各個(gè)領(lǐng)域都有。
。1)你知道有哪些人物?
。2)小組討論,把收集到的資料整理一下,填寫表格。
。3)學(xué)生列舉,并簡要講講他們的主要事跡。
。4)老師補(bǔ)充,并重點(diǎn)講一兩位人物的杰出創(chuàng)造和影響。
3.小結(jié):我們的世界豐富多彩,每個(gè)人種都有杰出人物,每個(gè)人種的人們都在為自己的土地為人類世界創(chuàng)造著財(cái)富和文明。
三、拓展
1.課堂小結(jié)
。1)這節(jié)課,你有什么收獲?
。2)教師小結(jié):這節(jié)課我們一起打開了《世界之窗》,了解了世界黃、白、黑三大人種的主要特點(diǎn)和他們的主要分布區(qū)域,也認(rèn)識了三大人種中的杰出人物。
2.布置作業(yè):學(xué)生搜集世界各地人種在建筑、工藝、語言文字和飲食文化方面的偉大成就。
板書
世界之窗
白種人
黃種人
黑種人
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