小學(xué)語(yǔ)文母雞教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1 正確、流利、有感情的朗讀課文，感受作者對(duì)母雞由厭惡到喜愛(ài)的情感經(jīng)歷。
2 鄰居母雞的生活習(xí)性及偉大的母愛(ài)在母雞身上的具體體現(xiàn)。
3 比較本文與《貓》在寫(xiě)法上的異同點(diǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
感受作者對(duì)母雞由厭惡到喜愛(ài)的情感經(jīng)歷，體會(huì)母雞的偉大母愛(ài)。
教學(xué)過(guò)程：
一、交流見(jiàn)聞，導(dǎo)入新課
1 交流課前收集的關(guān)于母雞的'見(jiàn)聞。
2 導(dǎo)入新課：
貓是一種很平常的小動(dòng)物，可是在熱愛(ài)社會(huì)的老舍先生看來(lái)，卻如同一個(gè)既可愛(ài)又淘氣的孩子。那么，老舍眼里的母雞又是怎樣的呢？這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)老舍先生的另外一篇文章《母雞》。
二、自讀自悟
1 師生共同制定閱讀目標(biāo)。
�。�1）圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音。
（2）認(rèn)真朗讀課文，達(dá)到讀流利、讀正確。
�。�3）弄清課前“導(dǎo)讀”中提出的兩個(gè)問(wèn)題：
老舍先生筆下的母雞是一致怎樣的母雞？
比較一下，本文和《貓》兩篇課文在寫(xiě)法上個(gè)有哪些特點(diǎn)？
2 自主閱讀，邊讀邊批注。
三、匯報(bào)交流
品評(píng)母雞之長(zhǎng)短，體會(huì)作者之喜惡
�、俜脖揪W(wǎng)注明""的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權(quán)均屬所有，任何媒體、網(wǎng)站或個(gè)人轉(zhuǎn)載、鏈接、轉(zhuǎn)貼或以其他任何方式使用均必須注明"稿件"，違者本網(wǎng)將依法追究法律責(zé)任。
�、诒揪W(wǎng)未注明""的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿，本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的，并不意味著贊同轉(zhuǎn)載稿的觀點(diǎn)或證實(shí)其內(nèi)容的真實(shí)性。
�、廴绫揪W(wǎng)轉(zhuǎn)載稿涉及版權(quán)等問(wèn)題，請(qǐng)作者見(jiàn)稿后在兩周內(nèi)速與聯(lián)系，郵箱：27731085@qq.com
【小學(xué)語(yǔ)文母雞教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)：母雞02-02
小學(xué)語(yǔ)文課文《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)08-06
語(yǔ)文《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-14
小學(xué)語(yǔ)文課文《母雞》教學(xué)設(shè)計(jì)范文07-02
語(yǔ)文《母雞》的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）05-21
小學(xué)語(yǔ)文《母雞》的教學(xué)設(shè)計(jì)模板（通用7篇）05-21
母雞教學(xué)設(shè)計(jì)07-02