五年級品德與社會《我是參與者》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo):1、知道應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行集體中經(jīng)大家民主決策出的行動計劃,這是自己的責(zé)任。2、學(xué)會管理自己,形成主動管理自己和參與校內(nèi)各項(xiàng)工作的意識。3、能根據(jù)自己的特點(diǎn),愿意并主動為集體做力所能及的事,為大家服務(wù)。
教學(xué)重點(diǎn):集體討論的時候,我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)過民主決策訂出的行動計劃,我們也有遵照執(zhí)行的責(zé)任。
教學(xué)時間:四課時
第一課時
一、說一說
1.回憶一年中班級、學(xué)校、少先隊(duì)組織了哪些集體活動,自己參加了其中哪些活動?沒能參加哪些活動?沒參加的原因是什么?
2.說一說自己參加活動有哪些體會?
二、讀課文,并思考:
你對三位同學(xué)在一次集體活動中的表現(xiàn)滿不滿?
組織討論
1.三位同學(xué)說得有道理嗎?
2.集體做出的決定,是不是可以執(zhí)行,也可以不執(zhí)行?為什么?
三、總結(jié)引導(dǎo)行為
集體討論的時候,我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)過民主決策訂出的行動計劃,我們也有遵照執(zhí)行的責(zé)任。
第二課時
一、導(dǎo)入
1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你明白了什么道理?
2、你愿意為集體服務(wù)嗎?
三、說一說
1、書中幾位同學(xué)為集體做事的情景.
2、在集體生活中,出集體組織的活動外,還有哪些讓我們參與的渠道?自己參與過其中的.哪些工作?
3、小組交流:班級、學(xué)校的哪些事情可以由我們直接參與?自己參與過哪些事情?有什么收獲體會?還有需要改進(jìn)的地方嗎?
四、班級交流總結(jié)
我們可以參與的事情:
我們參與的體會:
我們參與的經(jīng)驗(yàn):
我們還需要改進(jìn)的地方:
四、情感交流
說說自己的收獲。
第三課時
一、讀課文,說一說這些同學(xué)在集體生活中自我管理的一些做法。
1、他們在自我管理中做了哪些事?
2、想想說說:如果是你,你會做嗎?
二、思考說一說:
學(xué);虬嗉壣钪羞有哪些現(xiàn)在沒人管或是老師在管的事情,可以由我們自己來管?
三、討論交流
聯(lián)系實(shí)際說說,我們可以從哪些方面來進(jìn)行自我管理?
四、深化交流
1、請同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際,給自己尋找一個合適的崗位。
2、說說你怎樣來履行職責(zé)?
第四課時
一、讀課文,思考:
1、看到同學(xué)打架,周圍的人該不該管?
2、發(fā)現(xiàn)問題后該怎么辦?
二、組織討論:
從自身或別人的經(jīng)歷中,你認(rèn)為集體中類似的“閑事”還有哪些?該不該管?為什么?
三、小組交流
在集體生活中,我遇到過哪些“閑事”?是怎樣等待的?有什么體會?有哪些經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)?
四、總結(jié)引導(dǎo)行為
學(xué)校,班里有很多事情,我們都可以管一管,有些事情可以自己出面去做,有些事情可以向老師反映等。作為學(xué)校和班級的小主人,多學(xué)校的事情,可不能分分內(nèi)和分外。
五、指導(dǎo)完成“我的發(fā)現(xiàn)和金點(diǎn)子”。
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