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二年級上冊《數(shù)學統(tǒng)計》課堂教學設計

時間:2021-06-15 14:54:13 教學設計 我要投稿

二年級上冊《數(shù)學統(tǒng)計》課堂教學設計

  教學內容:新課標人教版二年級上冊第95~98頁

二年級上冊《數(shù)學統(tǒng)計》課堂教學設計

  教學目標:

  知識與技能:使學生體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,體會統(tǒng)計的意義,會用正字法收集和整理數(shù)據(jù)。

  過程與方法:使學生深入認識條形統(tǒng)計圖(1格代表2個單位)和統(tǒng)計表,能把解決問題和統(tǒng)計知識綜合進來,鞏固所學知識和解決問題。

  情感態(tài)度價值觀:通過學生身邊有趣的事例的調查和練習,激發(fā)學生學習的興趣,培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。

  一、復習舊知,導入新課。

  教師活動

  出示練習二十二第一題圖,你看到了什么?

  1、讓學生仔細觀察,練習二十二第一題圖,你看到了什么?

  2、根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?

  讓學生上臺展示并回答問題

  二、自主探究,鞏固知識。

  教師出示晴天、多云、陰天、雪天的氣象標記,這幾種氣象標記誰認識?這是一個地區(qū)11月份天氣情況,出示97頁第二題統(tǒng)計圖:你們能幫助老師把這份結果用統(tǒng)計表表示嗎?

  教師提問:從這份統(tǒng)計表中你知道了什么?

  展示統(tǒng)計表,并說說四怎么涂的?為什么涂半格?

  讓學生進行討論。

  1.出示:97頁的'第三題。將小組的統(tǒng)計整合成班級統(tǒng)計表,教師統(tǒng)計并登記。

  展示,師生互評。

  2.第97頁的第4題。

  教師出示4種玩具。

  你喜歡什么玩具?分小組統(tǒng)計。根據(jù)統(tǒng)計圖回答:本班喜歡( )的人數(shù)最多。

  從統(tǒng)計圖中你還知道了什么?你還能提出什么問題?讓學生根據(jù)同學的提問進行回答。

  學生活動:

  1.學生以小組為單位展開討論統(tǒng)計。學生分組先做,讓每個小組選一個代表上來收集數(shù)據(jù),共同進行統(tǒng)計,然后獨立完成填表。

  學生觀察:說一說:從統(tǒng)計表中你知道了什么?整理統(tǒng)計表,全班制成統(tǒng)計圖。

  2.學生獨立看圖,理解題意,再提出問題。學生獨立填寫,做完集體訂正。

  三、總結歸納、拓展知識。

  1、歸納小結:

  這節(jié)課我們主要練習了什么內容?你最大的收獲是什么?你對你今天的表現(xiàn)滿意嗎?

  2、課外延伸:

  課下統(tǒng)計咱們班同學家里有電腦的用戶/有電動車多少戶/有小汽車的多少戶?

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