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語(yǔ)文三年級(jí)下教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-16 11:41:53 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

語(yǔ)文三年級(jí)下教學(xué)設(shè)計(jì)

  第六單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

語(yǔ)文三年級(jí)下教學(xué)設(shè)計(jì)

  教材分析:

  這是一組介紹有關(guān)科學(xué)知識(shí)的文章,有寫人類對(duì)宇宙奧秘探索的《太陽(yáng)》《月球之謎》。有展示現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展給人們生活帶來(lái)便利的《我家跨上了信息高速路 》、《果園機(jī)器人》。每篇文章在寫法上各有特色,《太陽(yáng)》是采用舉例子、打比方等多種說(shuō)明方法來(lái)介紹太陽(yáng)的知識(shí)!对虑蛑i》則緊扣謎字把與月球相關(guān)的不解之謎講出來(lái)!段壹铱缟狭诵畔⒏咚俾 》介紹相關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的知識(shí)。這組課文可以讓學(xué)生獲得相關(guān)的知識(shí),同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

  學(xué)生分析:

  對(duì)于三年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生來(lái)說(shuō),這一組課文中的《我家跨上了信息高速路 》對(duì)于有的學(xué)生用過(guò)過(guò)電腦上過(guò)網(wǎng),學(xué)起來(lái)比較容易理解,而且很感興趣。對(duì)《太陽(yáng)》、《月球之謎》、《果園機(jī)器人》這三篇學(xué)起來(lái)有一定的難度。雖然用列舉數(shù)字、打比方等說(shuō)明方法,但由于學(xué)生經(jīng)歷體驗(yàn)不太深刻,理解起來(lái)有些困難。可是由于現(xiàn)在信息量很多,到課外書、網(wǎng)上查找資料來(lái)理解課文。神奇宇宙、太空探險(xiǎn)。我國(guó)楊利偉到太空,也會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

  整體教學(xué)設(shè)想:

  1、與生活鏈接。通過(guò)搜集和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的.資料,上網(wǎng)查閱與太陽(yáng)有關(guān)資料,搜集閱讀與太陽(yáng)、月亮有關(guān)故事、詩(shī)句,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情。

  2、創(chuàng)設(shè)情境。反復(fù)朗讀課文,理解課文。讓學(xué)生感覺(jué)到宇宙的奧秘。

  3、通過(guò)師生共同查找資料,發(fā)揮學(xué)生的想象力,激起學(xué)生探索的愿望。

  4、鑒于本組課文的特點(diǎn),運(yùn)用自主合作探究的學(xué)習(xí)方式學(xué)生引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

  單元教學(xué)目標(biāo):

  1、會(huì)認(rèn)、寫本單元元的所要求的生字,正確讀寫本單元的詞語(yǔ)。

  2、正確、流利有感情地朗讀課文,積累相關(guān)的詞句。

  3、理解本單元的課文,通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生就掌握的材料提出問(wèn)題的能力,使學(xué)生獲得相關(guān)的科學(xué)知識(shí),激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

  4、初步學(xué)習(xí)閱讀說(shuō)明文,體會(huì)說(shuō)明事物的一些方法。

  課前準(zhǔn)備:

  有關(guān)圖文資料 多媒體課件

  教學(xué)流程:

  一、教學(xué)準(zhǔn)備:

  在學(xué)習(xí)這個(gè)單元之前,利用課余時(shí)間收集資料。有關(guān)太陽(yáng)、月亮傳統(tǒng)詩(shī)句,使學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。幫助人類不斷探索宇宙的奧秘,不斷改變?nèi)藗兊纳。激發(fā)他們想學(xué)這四篇課文的欲望。

  二、基本策略:

  1、這組課文都要引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文,采取指名讀、自由讀、分組讀、評(píng)讀等多種形式。讀中情、讀中想。

  2、課文識(shí)字在游戲中識(shí)字,設(shè)置一些優(yōu)美的語(yǔ)句識(shí)字,自主探究識(shí)字方法。

  3、用變戲法的方式復(fù)現(xiàn)生字,鞏固認(rèn)識(shí)的字。

  4、要寫的字采取自學(xué)。師指導(dǎo)寫,小組合作等形式進(jìn)行。

  三、各有側(cè)重:

  (一)《太陽(yáng)》

  1、重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生朗讀,課文中描寫太陽(yáng)特點(diǎn)的語(yǔ)句,體會(huì)作者怎樣運(yùn)用舉例子和列數(shù)字等說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明太陽(yáng)的特點(diǎn)。

  2、加深對(duì)課文的理解。認(rèn)識(shí)人與太陽(yáng)的密切關(guān)系,激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)的興趣。

  (二)《月球之謎》

  1、激趣導(dǎo)入。

  從神奇的傳說(shuō)到科學(xué)的了解太陽(yáng)知識(shí),讓我們共同邁出了探索宇宙的第一步。宇宙中的一切

  都在吸引著我們?nèi)祟悾滋煊刑?yáng)、夜晚會(huì)有月亮懸掛在天際,從小我們就聽(tīng)說(shuō)過(guò)月亮故事,你能講一講嗎?月亮中的嫦娥使我們望而興嘆,究竟她什么樣?直到人類第一次登月,才揭開(kāi)它的神秘的面紗。但它卻仍然產(chǎn)生了迷團(tuán),今天我們便來(lái)學(xué)習(xí)《月球之謎》板書:

  2、了解月面的基本情況,了解和月球有關(guān)的不解之謎,展示收集的圖片。

  3、把收集到描寫月亮的詩(shī)句,展示出來(lái)讀一讀。

  (三)《我家跨上了信息高速路 》

  1、啟發(fā)談話導(dǎo)入新課。

  隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,計(jì)算機(jī)已經(jīng)悄然走進(jìn)各個(gè)家庭。能不能結(jié)合你自己的親身實(shí)踐或搜集到資料談?wù)勀銓?duì)電腦的了解,(板書課題)看了課題,你有什么問(wèn)題嗎?(什么是信息高速路),它有哪些功能?學(xué)生自讀。

  2、聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)信息高速路給你們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)了什么影響?

  (四)《果園機(jī)器人》

  1、激趣導(dǎo)入新課

 。1)同學(xué)們你了解機(jī)器人嗎?同學(xué)們交流。

  (2)播放機(jī)器人資料片。

  師講解機(jī)器人技術(shù)是20世紀(jì)人類最偉大的發(fā)明之一,世界上有百萬(wàn)臺(tái)工業(yè)機(jī)器人正在同人類朋友并肩戰(zhàn)斗,它的出現(xiàn)是社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然,提高了社會(huì)的生產(chǎn)水平和人類的生活質(zhì)量。今天讓我們共同認(rèn)識(shí)一下果園機(jī)器人。(板書)

  2、討論交流機(jī)器人有怎樣的特點(diǎn)。對(duì)你有什么啟發(fā)?

  四、交流展示:

  1、學(xué)習(xí)這四篇課文,組織學(xué)生召開(kāi)交流會(huì),把收集到的美的詩(shī)句讀給大家聽(tīng)看誰(shuí)收集到的多。

  2、把學(xué)生收集到的圖片展出來(lái),搞一個(gè)太空?qǐng)D片展?凑l(shuí)收集的最多最美。

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