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《三位數(shù)乘兩位數(shù)》四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-18 17:35:16 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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《三位數(shù)乘兩位數(shù)》四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)內(nèi)容

《三位數(shù)乘兩位數(shù)》四年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)設(shè)計(jì)

  人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第47頁及相應(yīng)練習(xí)

  教材分析

  該課內(nèi)容為三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算第一課時(shí),在三年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)過多位數(shù)乘一位數(shù),兩位數(shù)乘兩位數(shù),本節(jié)課是在兩位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,其乘法算理是一樣的。該課也是小學(xué)階段整數(shù)乘法的最后內(nèi)容。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算知識(shí)的遷移,自主理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理,掌握三位數(shù)乘兩位的筆算方法。

  2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的問題情境,選擇合適的估算方法,體驗(yàn)知識(shí)遷移的過程,培養(yǎng)學(xué)生類推能力和概括能力。

  3.在學(xué)習(xí)過程中,感受數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活之間的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真計(jì)算并養(yǎng)成驗(yàn)算的習(xí)慣。

  教學(xué)重點(diǎn)

  掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)筆算方法,能夠正確進(jìn)行筆算。

  教學(xué)難點(diǎn)

  理解三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算原理。

  教具準(zhǔn)備

  學(xué)生用計(jì)算器

  教學(xué)過程

  課前2分鐘口算練習(xí)

  一、情境導(dǎo)入

  播放北京標(biāo)志性景點(diǎn)的圖片。

  教師:同學(xué)們,暑假你們都去哪里玩了呢?王叔叔、李叔叔暑假去了首都北京旅游,他們乘車所用的時(shí)間都是12小時(shí),想知道他們是怎么去的呢?我們一起來看大屏幕。

  王叔叔

  旅游大巴

  平均78千米/時(shí)

  李叔叔

  火車

  平均145千米/時(shí)

  教師:他們是從同一個(gè)城市去的么?

  教師:根據(jù)提供的信息,你能算出王叔叔所在城市到北京多少千米么?指明學(xué)生列出算式:78×12

  學(xué)生列豎式計(jì)算,交流、匯報(bào)。

  二、探究新知

  李叔叔所在的城市離北京又有多少千米呢?如何計(jì)算呢?

  引導(dǎo)學(xué)生列出算式:145×12

  1.運(yùn)用估算

  能不能估一估李叔叔住的`城市離北京大約有多少千米呢?

  說一說估得方法。

  要想知道準(zhǔn)確結(jié)果,還得用筆算。

  今天我們就來學(xué)習(xí)筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)。(板書課題)

  2.探究算理

  學(xué)生嘗試筆算,教師巡視,挑選出幾種不同思路的算法到黑板板演。我們先請剛才板演的同學(xué)說一說他是怎么算的吧,每一步的算理。(根據(jù)學(xué)生匯報(bào),演示)

  1 4 5

  × 1 2

  2 9 0 ——表示什么?(表示2小時(shí)行的路程,即290個(gè)1)

  1 4 5 —表示什么?(表示10小時(shí)行的路程,即145個(gè)10)

  1 7 4 0

  我們想知道這個(gè)結(jié)果是否正確,有什么好辦法呢?(一是與估算結(jié)果比較,二是通過驗(yàn)算。)

  3.討論交流

  大家四人一組討論一下,三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法是什么樣的,互相說一說。

  4.學(xué)生匯報(bào)。

  三、鞏固練習(xí)

  1.教材第47頁做一做橫著第一排。

  學(xué)生獨(dú)立計(jì)算完成,教師巡視發(fā)現(xiàn)典型現(xiàn)象,請其板演。

  集體訂正。

  2.算理選擇題

  (1)在計(jì)算234×35的時(shí)候,2×5表示( )

  A. 2×5 B. 20×5 C. 200×5 D. 200×50

  (2)下面( )算式中2×5表示的意思是200×50

  A. 209×15 B. 205×52 C.325×52 D. 152×5

  3.不計(jì)算,選擇答案。

  425×19=( )

  A.3825 B. 8020 C. 8075 D.46325

  425×219=( )

  A.93075 B.68000 C.46325 D.80000

  4.練習(xí)八第1.2題

  四、課堂小結(jié)

  同學(xué)們,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢?