男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四個(gè)太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-18 13:46:07 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四個(gè)太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四個(gè)太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)7個(gè)生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

  3、感情作者通過(guò)畫(huà)太陽(yáng)要表達(dá)的心愿。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì)生字磨擦詞,有感情地朗讀課文,背誦課文。

  2、感情作者的美好心愿。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  自制課件、四個(gè)季節(jié)太陽(yáng)的貼圖、太陽(yáng)形狀的生字卡片。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入

  1、今天,老師給大家?guī)?lái)四幅畫(huà),你知道這是什么季節(jié)嗎?(放課件)學(xué)生回答,師板書(shū):春、夏、秋、冬。

  2、四個(gè)季節(jié)的景色都很美,有一位小畫(huà)家呀,給每個(gè)季節(jié)畫(huà)了不同的太陽(yáng),你看。ǚ耪n件)這位叫丁丁的小朋友啊,一口氣畫(huà)了——(放課件出現(xiàn)題目)齊讀課題。

  3、每一個(gè)太陽(yáng)都代表了丁丁的一個(gè)心愿,你想知道他心中藏著什么心愿嗎?

  4、請(qǐng)你翻到課文,認(rèn)真聽(tīng)老師讀課文。

  二、初讀課文

  1、聽(tīng)完課文,你能伸出你的小手,告訴老師這篇課文有幾個(gè)自然段嗎?那丁丁都畫(huà)了怎樣的太陽(yáng)送給四個(gè)季節(jié)呢?(學(xué)生回答)

  2、大家聽(tīng)課文聽(tīng)得真認(rèn)真,四個(gè)太陽(yáng)都喜歡上了大家,想和大家交朋友,大家愿意嗎?不過(guò)呀,小太陽(yáng)們有個(gè)要求,那就是必須把課文讀熟,字音讀準(zhǔn),你能做到嗎?那就快快讀讀課文吧!陌生的字多讀幾遍。

  三、游戲識(shí)字

  1、昨天,老師讓大家小組合做生字卡片,做成可愛(ài)的小太陽(yáng)的樣子,哪個(gè)小組做全了?請(qǐng)舉手。這些小組有合作精神,其它小組要向他們學(xué)習(xí)。合作小組開(kāi)始行動(dòng)吧!用你們喜歡的方式和游戲讀一讀生字。

  2、我們看過(guò)《后羿射日》的故事,今天,老師想和大家玩?zhèn)“后羿射日”的游戲,(放課件)我們也來(lái)做一回聰明、勇敢的后羿,射下太陽(yáng),并接受我和大家的考驗(yàn),能行嗎?誰(shuí)先來(lái)?

  掛:為什么用提手旁?你能做個(gè)動(dòng)作嗎?

  街:誰(shuí)來(lái)考考他?(怎樣記這個(gè)字?)

  熟:為什么用四點(diǎn)底?

  伙伴:你能用這個(gè)詞說(shuō)句話嗎?(愿你和你的小伙伴們玩得開(kāi)心。

  嘗:你嘗過(guò)甘蔗的味道嗎?什么味?

  甜:你能編個(gè)小謎語(yǔ)嗎?

  溫:你能組個(gè)詞嗎?

  凍:誰(shuí)來(lái)考考他?(兩點(diǎn)水與什么有關(guān)?你還知道哪些兩點(diǎn)水的字?)

  臉:拍拍你的小臉,老師希望大家的臉上總能掛著幸福的微笑!

  該:什么字和它是好朋友?

  因:怎樣記住這個(gè)字?

  季:你最喜歡哪個(gè)季節(jié)?為什么?(愿可愛(ài)的x x x季節(jié)永遠(yuǎn)伴隨著你,好嗎?)

  3、班上出現(xiàn)了這么多聰明、勇敢的后羿,老師真為你們感到驕傲和自豪,把掌聲送給他們。剛才看了大家做的太陽(yáng)生字卡,覺(jué)得大家的小手都很巧,老師也做了太陽(yáng)生字卡。想讀一讀嗎?怎么讀呢?光動(dòng)嘴不出聲,我只看你們的嘴動(dòng),就能知道這是什么字,信不信?咱們來(lái)試試?(掛、街、熟)老師棒嗎?相信你們比老師更棒,下面這些字,讓我們開(kāi)起小火車(chē),快快前進(jìn)好嗎?

  師:小小火車(chē)開(kāi)起來(lái)!

  生:誰(shuí)來(lái)開(kāi)?

  師:x x x你來(lái)開(kāi)!

  四:感情朗讀

  我們的小火車(chē)開(kāi)得可真快,讓它帶著我們?cè)倩氐秸n文,好嗎?誰(shuí)愿意把課文讀給大家聽(tīng)?x x x小朋友,你打算請(qǐng)幾位小朋友跟你一起接讀課文呢?(請(qǐng)小朋友)你來(lái)分配一下吧!

  其他小朋友認(rèn)真聽(tīng),看他們能不能讀正確。

  1、課文大家都能讀通順了,下面我們要學(xué)習(xí)把課文讀得更美,更有感情。首先,老師請(qǐng)大家看一幅畫(huà),(放課件—綠太陽(yáng))你看到了什么?聽(tīng)到了什么?是!知了也在不停地喊:“熱!熱!”在炎熱的夏天里,你有什么愿望?多么美好的愿望。(lái)看(放課件)現(xiàn)在你有怎樣的感覺(jué)?誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)?再指名讀。(發(fā)獎(jiǎng)品—綠太陽(yáng))讓我們跟他學(xué)著來(lái)一遍,好嗎?真好!老師現(xiàn)在仿佛真得享受到了那種清涼。綠綠的太陽(yáng)(貼綠太陽(yáng))讓我們?cè)谙奶旄惺艿搅艘黄鍥觯ò鍟?shū):清涼)

  2、清涼的夏天過(guò)去了,后面又迎來(lái)了金色的秋天、寒冷的冬天、多彩的春天……下面,你們小組一起用自己喜歡的'方式來(lái)學(xué)習(xí)自己喜歡的季節(jié),好嗎?(學(xué)生讀)一會(huì)兒我們要看看哪個(gè)小組讀得最棒!

  3、金色的秋天來(lái)了,(放課件—黃太陽(yáng))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡金黃的太陽(yáng)?(生:水果都成熟了。)是啊!小落葉還沒(méi)忘記邀請(qǐng)他的小伙伴們?nèi)L嘗呢!(放課件)這么多的小落葉,他們都去邀請(qǐng)誰(shuí)了呢?誰(shuí)來(lái)當(dāng)小落葉表演一下?(發(fā)獎(jiǎng)品)喜歡金黃太陽(yáng)的小朋友我們來(lái)個(gè)比賽吧,看哪個(gè)小組把這句話讀得最有感情?小組讀——其他同學(xué)評(píng)價(jià)——另外小組挑戰(zhàn)。(發(fā)獎(jiǎng)品)喜歡金黃太陽(yáng)的小朋友齊讀一遍第二自然段(起立讀)。原來(lái)喜歡其它太陽(yáng)的小朋友,現(xiàn)在你們是不是也喜歡上了金黃的太陽(yáng)?那你們也來(lái)讀一讀吧!(起立讀)如果我們真得嘗到了香甜的水果,你想對(duì)金黃的太陽(yáng)說(shuō)什么?(貼黃太陽(yáng))“不用謝,明年秋天我還會(huì)給你們帶來(lái)更多香甜的水果!”(板書(shū)—香甜)

  4、金色的秋天過(guò)去了,寒冷的冬天來(lái)到了。(放課件—紅太陽(yáng))如果在這寒冷的冬天里,你站在操場(chǎng)上做操,你會(huì)感覺(jué)怎樣?你的這種感覺(jué)就叫做——凍僵。這時(shí)你有什么愿望?(放課件)就在你手腳都凍僵了的時(shí)候,一輪火紅的太陽(yáng)升上了天空,這時(shí)你又有什么感覺(jué)?(放課件)看到你們讀得這么有味道,我也很想讀,可不知道怎樣讀?喜歡紅紅的太陽(yáng)的小朋友誰(shuí)來(lái)教教我呀?(老師,我讀一遍給你聽(tīng)吧)(老師,“紅紅的”就該重讀,讀出很高興。)(老師,凍僵要讀得有些發(fā)抖,讓人感覺(jué)很冷。)(老師,加上動(dòng)作和表情會(huì)更好。)那我開(kāi)始讀了,誰(shuí)評(píng)一評(píng)?謝謝夸獎(jiǎng),都是大家教得好。(發(fā)給當(dāng)小老師的獎(jiǎng)品,希望你們以后也多教教我們班的小朋友,好嗎?)我把溫暖送給了你們,你們不想把溫暖送給我?男、女競(jìng)賽,看誰(shuí)把溫暖送得最棒!

  4、(黑板)看,夏天,綠綠的太陽(yáng)給我們帶來(lái)了一片清涼,秋天,金黃的太陽(yáng)給我們送來(lái)了豐收的果實(shí),冬天,紅紅的太陽(yáng)(貼紅太陽(yáng))給我們送來(lái)了溫暖。(板書(shū)—溫暖)春天,春天的太陽(yáng)該畫(huà)什么顏色呢?看(放課件—彩太陽(yáng))你能說(shuō)出關(guān)于春天的詞語(yǔ)嗎?所以課文中說(shuō)春天是個(gè)——(多彩的季節(jié))丁丁就畫(huà)了彩色的太陽(yáng)把春天打扮得更漂亮。ㄙN彩太陽(yáng))我們一起把春天的美麗讀出來(lái),好嗎?(放課件)

  五、采訪總結(jié)

  丁丁畫(huà)的四個(gè)太陽(yáng)多漂亮。±蠋熛氘(dāng)回小記者,采訪一下丁丁,他為什么要畫(huà)四個(gè)不同顏色的太陽(yáng),誰(shuí)愿替丁丁接受采訪?

  1、請(qǐng)問(wèn)你為什么要畫(huà)綠綠的太陽(yáng)?(我想給大地帶來(lái)清涼)

  2、請(qǐng)問(wèn)你為什么要畫(huà)金黃的太陽(yáng)?(金黃的太陽(yáng)讓我們嘗到了水果的香甜)

  3、請(qǐng)問(wèn)你為什么要畫(huà)紅紅的太陽(yáng)?(我想讓溫暖小朋友的手和臉)

  4、請(qǐng)問(wèn)你為什么要畫(huà)彩色的太陽(yáng)?(因?yàn)榇禾焓嵌嗖实募竟?jié))

  哦!我明白了,原來(lái)丁丁畫(huà)不同顏色的太陽(yáng)是想讓我們的大自然更美麗,讓人們生活得更美好呀!那就讓我們把課文連進(jìn)來(lái)讀一讀,再來(lái)表達(dá)一下這美好的心愿吧!

  六、歌曲結(jié)束

  聽(tīng)到大家的朗讀,我覺(jué)得每個(gè)小朋友都應(yīng)得到獎(jiǎng)勵(lì),我送給大家一首好聽(tīng)的歌曲,好嗎?(放課件—歌曲)丁丁把美好的心愿送給了四季,那你有什么心愿?還想畫(huà)個(gè)什么,送給誰(shuí)?課下把自己的心愿畫(huà)出來(lái),讓我們美好的愿望使世界變得更美麗。

【小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)四個(gè)太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)《四個(gè)太陽(yáng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)09-09

小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)02-09

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)06-25

小學(xué)語(yǔ)文《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)11-17

語(yǔ)文《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)10-27

語(yǔ)文《四個(gè)太陽(yáng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)06-10

語(yǔ)文《四個(gè)太陽(yáng)》的教學(xué)設(shè)計(jì)06-11

小學(xué)語(yǔ)文《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)范文04-12

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《四個(gè)太陽(yáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)模板06-10