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長春版語文《相濡以沫》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-19 17:04:29 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

長春版語文《相濡以沫》教學(xué)設(shè)計(jì)

  【教學(xué)目標(biāo)】

長春版語文《相濡以沫》教學(xué)設(shè)計(jì)

  1.學(xué)會(huì)本課2個(gè)要求會(huì)寫的生字及3個(gè)會(huì)認(rèn)生字。

  2.借助書下注釋和工具書讀懂課文。

  3.聯(lián)系實(shí)際,體會(huì)寓意,能復(fù)述故事。

  【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

  1.借助書下注解和工具書讀懂、讀熟課文,注意文言文的讀法。

  2.聯(lián)系實(shí)際,體會(huì)寓意,能復(fù)述故事。

  【課時(shí)安排】 1課時(shí)

  【教學(xué)過程】

  一、導(dǎo)入咱們學(xué)過很多寓言了,誰還記得什么是寓言?

  (指答)嚴(yán)文井大師曾說過“寓言是一個(gè)怪物,當(dāng)它走過來時(shí),卻突然變成了哲理,嚴(yán)肅認(rèn)真”。在《相濡以沫》這個(gè)寓言中蘊(yùn)涵了什么哲理呢,讓我們來學(xué)習(xí)這則寓言。ò鍟跋噱σ阅保

  二、初讀課文,整體感知

  1、請同學(xué)們出聲讀課文。 要求:讀正確,做到不錯(cuò)字、不丟字、不添字、不重復(fù)。

  2、誰想來讀一讀,注意讀準(zhǔn)字音。同學(xué)互相評價(jià)。

  3、老師來讀一遍課文,大家一定要認(rèn)真聽,尤其要聽準(zhǔn)老師讀文時(shí)的節(jié)奏。

  三、默讀課文,自主解讀

  1、默讀課文,利用文下注釋及工具書,理解詞義,解讀文意?梢酝佬÷暽逃憽

  2、有沒有不能解決的詞句?提出來全班交流一下。

  3、你認(rèn)為哪些詞句翻譯比較重要。

  4、誰能用自己的`話給大家講講這個(gè)故事?

  四、再讀課文,感悟寓意

  1、你對“相濡以沫”怎么理解?

  2、你認(rèn)為哪些詞能說明“相濡以沫”的意思?(同甘共苦、生死與共)

  3、這兩條魚“相濡以沫”的情景確實(shí)感人,但是在這種窘境當(dāng)中,他們心中更向往的是什么?

  4、從這篇寓言當(dāng)中,你都受到了哪些啟示?

  五、作業(yè):

  背誦《相濡以沫》。

  查找資料了解下面寓言故事的內(nèi)容,并了解其寓意。杞人憂天塞翁失馬畫蛇添足鐵杵磨針。

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