語(yǔ)文課文《學(xué)會(huì)查無(wú)字詞典》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-18 15:42:41 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)要求：

語(yǔ)文課文《學(xué)會(huì)查無(wú)字詞典》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解有生字組成的詞語(yǔ)。

　　3、憑借具體的語(yǔ)言材料，懂得學(xué)語(yǔ)文不光要從書(shū)本上學(xué)，還要從生活實(shí)踐中學(xué)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　正確有感情地朗讀課文；能運(yùn)用無(wú)字詞典理解詞語(yǔ)意思。

　　教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　通過(guò)朗讀理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)運(yùn)用無(wú)字詞典理解詞語(yǔ)的意思。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、回顧上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

　　師：昨天同學(xué)們?cè)诔踝x課文的時(shí)候提出了什么是無(wú)字詞典和怎樣查無(wú)字詞典的疑問(wèn)，這是非常有價(jià)值的兩個(gè)問(wèn)題。今天這節(jié)課我們就通過(guò)學(xué)習(xí)第二課來(lái)回答這兩個(gè)問(wèn)題。

　　二、初步感知，理清課文主要內(nèi)容。

　　1、請(qǐng)學(xué)生自由讀課文，看看爸爸幫助聰聰理解了什么詞語(yǔ)的'意思？請(qǐng)用勾出來(lái)。

　　2、板書(shū)驕陽(yáng)似火、驚濤拍岸，并讀一讀，讀準(zhǔn)字音。

　　三、學(xué)習(xí)課文，理解意思：

　�。ㄒ唬�、理解驕陽(yáng)似火（即課文第25自然段）。

　　1、對(duì)驕陽(yáng)似火這個(gè)詞語(yǔ)，聰聰是怎樣理解的？爸爸是怎樣理解的？請(qǐng)用~~~~~勾出來(lái)。

　　2、抽學(xué)生讀一讀勾出的句子，體會(huì)他們的理解有什么不同？

　�。�1）、聰聰是背的詞典上的解釋。

　　（2）、爸爸是結(jié)合身邊的事物來(lái)解釋。

　　3、小結(jié)：結(jié)合身邊的事物來(lái)理解詞語(yǔ)的意思，這就是查無(wú)字詞典。

　　4、遷移練習(xí)：

　�。�1）、請(qǐng)孩子們觀察書(shū)上插圖中的人物，能用上驕陽(yáng)似火這個(gè)詞語(yǔ)嗎？