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《告別陋習(xí),掌握命運(yùn)》班會教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-20 17:35:04 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《告別陋習(xí),掌握命運(yùn)》班會教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、班會主題

《告別陋習(xí),掌握命運(yùn)》班會教學(xué)設(shè)計(jì)

  告別陋習(xí),掌握命運(yùn)

  二、班會目的

  本次主題班會的主要目的是:讓學(xué)生明確哪些是壞習(xí)慣,哪些是好習(xí)慣,使他們加深對養(yǎng)成好習(xí)慣重要性的認(rèn)識,懂得小小的習(xí)慣會對人的一生產(chǎn)生巨大影響——好的習(xí)慣可以使人走向成功,壞的習(xí)慣使人失敗,習(xí)慣決定命運(yùn)。為了我們美好的未來,我們必須告別陋習(xí),掌握命運(yùn)。

  三、班會過程

 。ㄒ唬┲黝}導(dǎo)入

  在這節(jié)班會開始之前,我先給同學(xué)們才一個(gè)謎語,看看誰能猜出來:

  我不是你的影子,但我與你親密無間。

  我不是機(jī)器,但我全心全意聽命于你。

  對成功的人來說,——我是功臣;

  對失敗的人來說,——我是罪人。

  培訓(xùn)我,——我會為你贏得整個(gè)人生;

  放縱我,——我會毀掉你的終身。

  我到底是誰?——我平凡得讓你驚奇。

 。ㄖi底:習(xí)慣。若學(xué)生猜不出來,教師可以給出答案。)對。這節(jié)班會的.主題就與習(xí)慣密不可分——告別陋習(xí),把握命運(yùn)。

 。ǘ┥钪械穆(xí)

  要告別陋習(xí),首先要明確陋習(xí)。那么,在我們的日常生活中,又有哪些不良習(xí)慣呢?請每位同學(xué)列舉3-5種壞習(xí)慣,然后進(jìn)行小組內(nèi)交流,最后請每小組選派一名代表發(fā)言(不重復(fù))。

  學(xué)生進(jìn)行思考、交流、發(fā)言。

  接著,教師多媒體展示自己收集的不良習(xí)慣。

  學(xué)習(xí)方面:

  4、不按時(shí)完成作業(yè)。5、不喜歡預(yù)習(xí)。6、抄襲他人作業(yè)。

  生活方面:

  3、吃飯時(shí)說說笑笑。4、喜歡跟別人攀比。

  言行方面:

  4、對他人求全責(zé)備。5、經(jīng)常說臟話。6、缺乏主見。

 。ㄈ┱J(rèn)識陋習(xí)危害

  師:從上面我們師生的交流來看,生活中的陋習(xí)還真不少。那么,這些不良習(xí)慣到底有哪些危害呢?在回答同學(xué)們的疑問之前,我先給同學(xué)們講一個(gè)笑話。

  一位沒有繼承人的富豪,死后將自己的一大筆遺產(chǎn)贈送給了遠(yuǎn)房的一位親戚,這位親戚是一個(gè)常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產(chǎn)的乞丐立即身價(jià)一變,成了百萬富翁。有好事的記者便來采訪這名幸運(yùn)兒:“你繼承了遺產(chǎn)之后,最想做的第一件事是什么?”(班主任)乞丐回答說:“我要買一只好一點(diǎn)的碗和一根結(jié)實(shí)的木棍,這樣我以后出去討飯時(shí)方便一些!

  看同學(xué)們笑得那么開心,一定是覺得那個(gè)乞丐很傻——既然自己已經(jīng)是百萬富翁了,還需要像以前那樣去討飯嗎?其實(shí),仔細(xì)想一想,這都是習(xí)慣惹的禍!因?yàn)樗且回灥,在不知不覺中,它已經(jīng)影響了我們的思維,影響了我們的行動(dòng),當(dāng)然也就左右了我們的成敗。可見,習(xí)慣對我們的生活有著多大的影響。

  不要覺得說句謊話沒關(guān)系,不要覺得抄襲作業(yè)無所謂,不要覺得丟片廢紙是小事……這些看似微不足道的陋習(xí),很可能會給你的一生帶來難以估量的負(fù)面影響!

  (四)認(rèn)識身邊的好習(xí)慣

  既然陋習(xí)危害巨大,那么我們還是來認(rèn)識一些身邊的好習(xí)慣吧。

  九個(gè)學(xué)習(xí)好習(xí)慣:

  九個(gè)衛(wèi)生好習(xí)慣:

  4、手臟了及時(shí)洗。5、不隨意席地而坐。6、常換衣服常洗澡

  7、不隨地吐痰。8、不亂扔垃圾。9、隨手整理好用具和衣物

  九個(gè)飲食好習(xí)慣:

  4、愛惜糧食。5、少吃零食。6、不挑食、不偏食

  7、不邊走邊吃。8、不吃不合格食品。9、少喝飲料多喝白開水

  九個(gè)安全好習(xí)慣:

  5、不急追猛跑。5、右行禮讓。7、有自護(hù)意識。8、不做危險(xiǎn)動(dòng)作

  9、離家離校要向家長或老師打招呼

  (五)效果反饋

  剛才,我跟同學(xué)們一起了解了生活中的好習(xí)慣和壞習(xí)慣,認(rèn)識了不良習(xí)慣的危害。下面我們做個(gè)練習(xí),看看你能不能正確區(qū)分好習(xí)慣與壞習(xí)慣。請同學(xué)們看大屏幕,寫出好習(xí)慣的序號。我們找一位同學(xué)到前邊來做一做。

  1、晚上學(xué)習(xí)時(shí)先瀏覽一下第二天要上的課文內(nèi)容。

  2、上課時(shí)把老師講的要點(diǎn)記下來。

  3、上課時(shí)想其他事情。

  4、下課時(shí)離開座位,活動(dòng)一下身體,眺望一下遠(yuǎn)處。

  5、數(shù)學(xué)課做語文作業(yè)。

  6、晚上做作業(yè)時(shí)把音樂放得很響。

  7、以平靜的心情學(xué)習(xí),不在看書時(shí)胡思亂想。

  8、與同學(xué)討論題目。

  9、語文課偷偷背外語單詞。

  10、詢問老師不懂的地方。

  11、上學(xué)時(shí)常常忘帶書本、練習(xí)冊或其他學(xué)習(xí)用具。

  12、常將第一天的作業(yè)拖到第二天做。

  13、不愿意仔細(xì)看課本,深入思索教材的內(nèi)容。

  14、喜歡看課外書。

  (教師根據(jù)學(xué)生回答情況,進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評)

 。┰鯓优囵B(yǎng)好習(xí)慣

  說到這里,有的同學(xué)可能要問了:這節(jié)課講了這么多,老師還沒有告訴我們怎樣才能培養(yǎng)好習(xí)慣呢。其實(shí),好習(xí)慣的培養(yǎng)很簡單,只要我們在思想上重視,在做一件事之前,想一想“我這樣做好不好”就可以了。

  四、結(jié)束語

  播種一種思想,收獲一種行為;

  播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;

  播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;

  播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。

  說得再多也沒用,關(guān)鍵還是去行動(dòng)!希望同學(xué)們從自己的一舉一動(dòng)做起,養(yǎng)成好習(xí)慣,創(chuàng)造好人生!

  今天的主題班會到此結(jié)束。謝謝大家。

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