六年級上冊美術(shù)《紙花和翻花》的教學(xué)設(shè)計
課前準(zhǔn)備：圖片、課件、四張紅色軟紙，一把剪刀，一段細(xì)鐵絲。
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)紙花的折疊方法
2、學(xué)習(xí)翻花的粘貼
教學(xué)過程：
第一節(jié)
一、組織教學(xué)
二、授新課
�。薄⒄埻瑢W(xué)們看課本中的'紙花，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
�。�、教師示范，學(xué)生操作
教師點明扎紙花的目的、意義、用途。
教師檢查準(zhǔn)備的材料。
3.啟發(fā)學(xué)生說出扎紙花的六個步驟，教師示范，學(xué)生操作。（注意滲透安全教育）
�。�1）對折。把四張軟紙理齊，對折一次。
�。�2）來回折。從對折的地方開始，啟發(fā)學(xué)生像折扇子一樣，等寬來回折。
�。�3）捆扎。注意演示直觀，教師用一段細(xì)鐵絲在紙條中間處捆扎。
�。�4）剪圓弧。教師用一個紙板演示，把紙的兩端剪成圓弧狀。
（5）拉開。A.先拉出花形；B.啟發(fā)學(xué)生說出再怎樣做；C.先拉上層，再拉下層，最后把中間兩層拉開。
�。�6）整理成花。引導(dǎo)學(xué)生看看自己哪些地方做得不滿意，把它整理整理，一朵漂亮
�。础W(xué)生練習(xí)，老師輔導(dǎo)
教師讓學(xué)生根據(jù)扎紙花的方法再扎一朵紙花，通過練習(xí)，使學(xué)生形成技能。
三、課后小結(jié)
通過講評學(xué)生作品，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。
第二節(jié)
一、組織教學(xué)
二、授新課
�。�、老師將翻花展時，并將解制作方法：
先用后紙按著課本的圖例，刻出抹糨糊的模子兩張，分別編為一、二號。
將第一號模子覆蓋在第一張白紙上，在模子的挖空出涂抹糨糊。
拿走模子，將第二張白紙年在第一張白紙上，再在第二張白紙上覆蓋第二號模子，并涂抹糊 抽取模子，將第三張白紙粘在第二張白紙上，再在第三張白紙上覆蓋第一號模子，并涂抹糨糊。
再在第三張白紙上年第四張白紙，并覆蓋第二號模子，并涂抹糨糊。
在粘第五張白紙，并用第一號模子涂抹糨糊。這樣依次類推，直到粘貼最少50張白紙為止。
在粘完的成品上下各貼一張硬卡紙，壓實，待干。
干后，將這個粘好的成品剪成半圓形或半個葫蘆形，辦個燈籠形。
最后，再在上下各粘一根小棍
用水彩涂色
干透后，翻卷，蜂窩狀的彩花十分好看。
�。�、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)
提醒學(xué)生記住順序。
三、課后小結(jié)
表揚方法對，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)生。
四、教學(xué)反思