《歡樂的山寨》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-22 20:45:45 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　教學(xué)目標(biāo)：

《歡樂的山寨》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　1．能學(xué)會演唱歌曲《擺手舞》，了解土家族音樂、舞蹈及相關(guān)文化知識。

　　2．在觀賞《擺手舞》后，能模仿擺手舞，掌握提家族擺手舞的基本動作及與他人合作完成舞蹈。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　用活潑、歡快、稍快的速度，聲情并茂的演唱歌曲。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　模仿擺手舞的動作，掌握基本的律動技巧完成集體表演。

　　學(xué)情分析

　　本課以帶大家走進(jìn)土家族為線索，通過視頻讓同學(xué)們對土家族的風(fēng)土人情產(chǎn)生濃厚的興趣。在引出重要的節(jié)日“舍巴節(jié)”逐步引入到教唱《擺手舞》中來。在教唱中以情境導(dǎo)入的方式讓學(xué)生掌握歌曲再來完成集體舞的表演。讓學(xué)生在愉快的情境中完成“歌唱擺手舞”、“舞動擺手舞”。

　　教學(xué)過程

　　一、情境導(dǎo)入

　　師聲問好

　　師：同學(xué)們好，你們知道我們國家的少數(shù)民族都有哪些嗎？

　　生：

　　師：今天就讓熊老師帶大家一起走進(jìn)少數(shù)民族。瞧，那里的.小朋友正在向我們問好呢！----（出示“土家人民歡迎您”圖片）

　　師：土家族人民不僅熱情好客，而且非常的團(tuán)結(jié)友愛。他們喜歡很多人居住在一起，所以就形成了一村村、一寨寨的�？�----（圖片展示）這是他們最愛住的吊腳樓，這么美得地方，你們想不想去那里做客呢？

　　生：想

　　師：那就讓我們一起走進(jìn)歡樂的山寨看看那里的人們正在做什么呢？

　　二、了解風(fēng)俗人情

　　1. 觀看擺手舞視頻，說感受。

　　生：（引導(dǎo)學(xué)生說出在跳舞）

　　師總結(jié)：這是土家族在舉行最重要的節(jié)日---“舍巴節(jié)”，也就是跳擺手舞。每年到了多年的時(shí)候，或者是三月份，人們都會盛裝打扮（出示圖片說明），女孩子通常過上漂亮的頭帕，穿著這樣具有民族特色的邊筒褲。男的這是裹上黑色的青絲頭帕，穿上整潔的黑色服飾到擺手堂去載歌載舞。因?yàn)槟抢锕┓钪麄兊淖嫦龋蠹也虏驴此麄兲鴶[手舞有什么用意嗎？

　　生答：（老師用一個(gè)作揖的手勢）

　　師：同學(xué)們真聰明，土家族人用跳舞的方式來祭拜與祈福呢。希望祖先能保佑來年風(fēng)調(diào)雨順，家人平安。說到這擺手舞還有大小之分呢�。ǔ鍪拘[手的圖片）這個(gè)是小擺手，一般就在本村寨里舉行。逢年過節(jié)的時(shí)候村子里的人聚集在一起，圍成圓圈來跳擺手舞。（出示大擺手的圖片）像這種成千上萬的人聚在一起跳的就叫大擺手，一般要三五年才舉行一次。這么熱鬧的場面我也想去跳一跳了，你們想嗎？

　　生：想。

　　師：那就讓我們一起走進(jìn)歡樂的山寨去學(xué)習(xí)《擺手舞》這首歌吧。

　　三、歌曲體驗(yàn)

　　1. 播放音樂，師帶邊范唱邊跳擺手舞，請生說說歌詞大意。

　　2. 引導(dǎo)掌握歌詞

　　師：在土家族姓彭的和姓田的人特別的多，所以大家都用—彭家的小妹和田家的伢來稱呼，你們想想他們“吔吔。嗬嗬吔”是在做什么呢？

　　生答：（師用吆喝的動作來引導(dǎo)學(xué)生說出是在互相邀請的意思）

　　師：對了，這是他們在很有禮貌的互相邀請一起來跳擺手舞呢！讓我們一起來邀請下你的同伴，感受下土家族人們的熱情吧。

　　3. 師生互相扮演角色來讀第一、二樂句。

　　4. 師生合作學(xué)唱第一、二樂句

　　5. 師范唱弟三、四樂句，請生來想想怎么擺“金龍”、擺“鳳凰”？

　　6. 師范唱弟三、四樂句，生擺動作。