小小理發(fā)店教學(xué)設(shè)計(jì)
目標(biāo):
1. 學(xué)唱歌曲《理發(fā)師》,嘗試用輕快的歌聲演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲中活潑歡快的情感。
2. 能夠根據(jù)節(jié)奏模仿小剪刀、噴霧等聲音。
準(zhǔn)備:兔八哥理發(fā)視頻,剪刀、噴霧、鏡子圖片,歌曲圖譜
過(guò)程:
一、視頻導(dǎo)入,引發(fā)興趣。
指導(dǎo)語(yǔ):“今天,徐老師為大家?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)你們一起來(lái)看一看吧!“
觀看兔八哥理發(fā)的視頻
提問(wèn):兔八哥在做什么?
二、學(xué)唱歌曲,熟悉內(nèi)容。
1.第一次完整欣賞歌曲。
指導(dǎo)語(yǔ):今天徐老師就為大家?guī)?lái)一首跟理發(fā)有關(guān)的歌曲,題目是《理發(fā)師》,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧。ㄍ暾麖棾
提問(wèn):
、俑枨械'老爺爺為別人理發(fā)的時(shí)候用到了哪些東西?(剪刀、噴霧、鏡子。)
(幼兒邊說(shuō)邊出示圖片)
、诩舻栋l(fā)出了什么樣的聲音?噴霧呢?(用小手拍節(jié)奏試一試)
卡嚓、卡嚓;沙沙 沙沙沙。
2. 再次欣賞歌曲,教師清唱。
指導(dǎo)語(yǔ):仔細(xì)聽(tīng)歌曲內(nèi)容,聽(tīng)聽(tīng)看你最喜歡歌曲中的哪一句?
提問(wèn):你最喜歡歌曲中的哪一句?(幼兒說(shuō)一句,教師唱一句并出示相對(duì)應(yīng)的圖譜)
3. 看著圖譜,聽(tīng)老師唱一唱這首歌曲。(會(huì)唱的輕輕的跟著唱)
4. 一起跟著圖譜唱一唱。
三、共同游戲,加深記憶。
根據(jù)節(jié)奏對(duì)答增加記憶(拍手念歌詞)
1. 說(shuō)一說(shuō)游戲的規(guī)則。(比如:理發(fā)店的什么呀咔擦 咔擦,請(qǐng)小朋友填空什么,并完整將歌詞念下來(lái))
2.提問(wèn):
理發(fā)店的老爺爺呀什么什么?
靈敏的呀什么什么咔擦咔擦?
哎,已告成功 啊 ,噴呀噴霧什么什么?
請(qǐng)您來(lái)呀下一位呀什么什么?
什么里面看一看呀咔擦咔擦?
哎,已告成功 啊 ,什么什么沙沙 沙沙沙?
3.沒(méi)有圖譜的幫助,共同演唱歌曲。(配樂(lè))
四、活動(dòng)延伸,嘗試表演。
1.這首歌曲不單單可以唱,還可以在唱的過(guò)程中加入很多好看的動(dòng)作呢!讓我們一起來(lái)試試看吧!
2.回去教班級(jí)里的其他小朋友共同表演。
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