六年級(jí)上冊(cè)《自相矛盾》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)本課十一個(gè)生字新詞,認(rèn)讀四個(gè)字
2、正確、流利朗讀課文
3、了解寓言故事內(nèi)容,感悟語(yǔ)言包含的道理
4、演一演這則故事
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是了解寓言故事的內(nèi)容
2、難點(diǎn)是感悟寓言包含的道理
教學(xué)過(guò)程:
導(dǎo)入:
出示:矛和盾都是古代打仗的兵器。矛,在長(zhǎng)桿的一端裝有青銅或鐵制的槍頭;盾,盾牌,用來(lái)防護(hù)身體、遮擋刀矛槍箭。用來(lái)比喻語(yǔ)言、行動(dòng)或想法前后不一,互相抵觸。(自相矛盾)同學(xué)們!請(qǐng)你根據(jù)這段話的`意思用一個(gè)詞語(yǔ)概括。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一則寓言故事,(板書(shū):自相矛盾)誰(shuí)知到什么是寓言?(生說(shuō),如說(shuō)的不對(duì),可以在學(xué)完這則寓言后告訴老師答案)
一、自讀課文
這則寓言共有五句話,第一句話講的是古時(shí)候有個(gè)人在叫賣(mài)矛和盾。第二、三句講他夸口的情形,兩個(gè)“不論……都”是他的話陷入了前后矛盾、不能自圓其說(shuō)的尷尬境地。4、5句講的是,當(dāng)別人問(wèn)他:他卻啞口無(wú)言了
二、進(jìn)一步理解課文
解釋自相矛盾,矛和盾都是古代打仗的兵器。矛,在長(zhǎng)桿的一段裝有青銅或鐵質(zhì)的槍頭:盾,盾牌,用來(lái)訪呼聲體、遮擋矛槍箭。自相矛盾,比喻語(yǔ)言、行動(dòng)或想法前后不一,互相抵觸。
三、演一演,加深記憶
四、明道理
這則寓言告訴我們:說(shuō)話、辦事必須實(shí)事求是,前后一致,而不能故意夸大,言過(guò)其實(shí),否則,就會(huì)陷入“自相矛盾”的境地,通常用來(lái)相容諷喻說(shuō)話、做事相互抵觸,互不相容的現(xiàn)象。
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