小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文《西瓜皮回來(lái)了》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、能仔細(xì)觀察圖畫(huà)內(nèi)容并發(fā)揮想像,按事情發(fā)展順序?qū)憥锥卧挕?/p>
2、懂得遵守公共道德。
二、教學(xué)重點(diǎn)
想像芳芳被西瓜皮砸到后的想法、做法,以及小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)西瓜皮"回來(lái)"以后的想法、做法。
三、教學(xué)難點(diǎn)
用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)自己理解圖意后想像的內(nèi)容。
四、教學(xué)時(shí)間: 兩課時(shí)
五、教學(xué)準(zhǔn)備: 投影片
六、教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
明確教學(xué)要求,看圖觀察和思考,明確作文的內(nèi)容,理清思路,開(kāi)始作文。
。ǘ┙虒W(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入新課,明確本次習(xí)作要求。
(1)課件中的3幅圖畫(huà)(可用投影片展示),請(qǐng)同學(xué)仔細(xì)觀察圖畫(huà),思考圖畫(huà)主要講了什么事;
。2)學(xué)習(xí)教材一部分,說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作的要求。
2、指導(dǎo)按一定順序觀察圖畫(huà)。
怎樣把圖畫(huà)上反映的這件事寫(xiě)清楚呢?首先要細(xì)心觀察圖畫(huà)內(nèi)容。
(1)仔細(xì)觀察第一幅圖畫(huà)中芳芳的動(dòng)作、神態(tài),以及從窗口扔出來(lái)的西瓜皮。想一想,芳芳走過(guò)一幢房子的窗口,發(fā)生了什么事?
。2)仔細(xì)觀察第2、3幅圖上人物的表情、動(dòng)作,以及畫(huà)面上背景的變化。想一想,芳芳當(dāng)時(shí)心里是怎么想的,她又是怎么做的?
。3)仔細(xì)觀察第3幅圖上小強(qiáng)的'神態(tài)、動(dòng)作,想一想,扔西瓜皮的小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了什么?他會(huì)怎么想,怎么做?
3、指導(dǎo)口頭作文。
。1)學(xué)生準(zhǔn)備口頭作文;
。2)教師再次強(qiáng)調(diào)這次作文的要求;
。3)指導(dǎo)優(yōu)等生口頭作文,集體評(píng)議:是否理解圖意,語(yǔ)言是否通順,意思是否連貫;
(4)同桌互說(shuō),相互評(píng)議。
。5)教師巡視指導(dǎo)。
第二課時(shí)
。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)
基本完成作文,對(duì)作文的難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)交流和評(píng)議。
(二)教學(xué)過(guò)程
1、指名說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作的要求;
2、指導(dǎo)當(dāng)堂書(shū)面作文。
(1)教師幫助學(xué)生理清思路。
第一部分:寫(xiě)寫(xiě)芳芳在什么時(shí)候,什么地方,碰到一件什么事?
第二部分:寫(xiě)寫(xiě)芳芳做了哪些事情,以及小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)西瓜皮"回來(lái)"以后的想法、做法。
。1)芳芳被西瓜皮砸到后,怎么想;
(2)根據(jù)想的內(nèi)容,寫(xiě)寫(xiě)芳芳做了哪些事;
。3)小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)"回來(lái)"的西瓜皮的神態(tài)、動(dòng)作以及心里的想法。
第三部分:寫(xiě)結(jié)尾。
。2)學(xué)生寫(xiě)作,教師巡回指導(dǎo)(有條件者,指定一學(xué)生寫(xiě)在電腦上)。
(4)指名一學(xué)生讀作文(或看電腦上的作文),集體評(píng)議。
(5)學(xué)生修改自己的習(xí)作,抄寫(xiě)在作文本上
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