小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)《拼音復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1.能按照正確順序記憶聲母。
2.能準(zhǔn)確區(qū)分、記憶每個(gè)韻母。
3.熟讀16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
拼音卡片、掛圖。
三、教學(xué)時(shí)數(shù)
2課時(shí)
四、教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
。ㄒ唬┌绰暷疙樞蜻B線,看看是什么動(dòng)物。
1.練習(xí)前教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)過(guò)的聲母進(jìn)行回憶,并按正確的順序背一背,可以兩人互查,互背,指名背,全班齊背。
2.引導(dǎo)學(xué)生先仔細(xì)看一看給出的'聲母及初步圖形,再想一想聲母的正確順序,然后動(dòng)筆連一連。
3.小組互相檢查,看看連出的是不是一只可愛(ài)的小貓。
。ǘ┫旅娓鹘M圖的讀音中有哪些韻母,把它們連起來(lái)。
此項(xiàng)練習(xí)中,把韻母分為四組并配有相應(yīng)的圖畫。教師除了引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確區(qū)分每個(gè)韻母外,還應(yīng)該重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生能夠看圖確定音節(jié),并能與相應(yīng)的韻母連起來(lái)。在看圖定音節(jié)這一環(huán)節(jié),可讓學(xué)生進(jìn)行小組討論,也可以給學(xué)生足夠的時(shí)間讓他獨(dú)立完成。對(duì)于那些獨(dú)立、準(zhǔn)確完成練習(xí)的學(xué)生,教師要給予充分肯定。
第二課時(shí)
集中復(fù)習(xí)聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表。
1.聲母表的要求。
要求學(xué)生能夠按照正確順序熟練記憶每個(gè)聲母,甚至要達(dá)到熟練默寫的程度。
。ń處熆刹捎弥该x、背的方式進(jìn)行練習(xí)。)
2.韻母表的要求。
要求學(xué)生能夠準(zhǔn)確區(qū)分、記憶每個(gè)韻母。
。ɡ闷匆艨ㄆ〗M內(nèi)練習(xí))
3.整體認(rèn)讀音節(jié)表的要求。
要求學(xué)生能熟讀16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),教學(xué)的重點(diǎn)不是記憶而是見(jiàn)到這些音節(jié)能直呼。
(打亂順序或者夾在其他音節(jié)中,要求學(xué)生快速讀出。)
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