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小學數(shù)學二年級上冊《生日》教學設(shè)計

時間:2022-09-27 11:33:25 教學設(shè)計 我要投稿
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北師大版小學數(shù)學二年級上冊《生日》教學設(shè)計

  教學內(nèi)容:教科書第90—91頁《生日》。

北師大版小學數(shù)學二年級上冊《生日》教學設(shè)計

  教學目的:

  1、使學生能根據(jù)簡單的問題,使用適當?shù)姆椒ㄊ占瘮?shù)據(jù)并整理數(shù)據(jù),并將數(shù)據(jù)記錄在統(tǒng)計表中。

  2、借助有趣、真實的情境,激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣,感受到統(tǒng)計活動的必要性。培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。

  3、通過活動,使學生體會到要尊重大多數(shù)同學的意見。

  教學重點:使學生對數(shù)據(jù)的收集、整理描述和分析有所體驗。

  教學難點:感受到統(tǒng)計活動的必要性。培養(yǎng)學生初步的統(tǒng)計意識。

  教學過程:

  一、引入新課。

  1、今天是幾月幾日?有今天過生日的同學嗎?

  2、笑笑今天過生日,她帶來了生日蛋糕和我們共同分享,我們一起為她唱個《生日歌》,好嗎?

  3、同學們,你們知道自己的生日是哪一天嗎?誰來說說?

  我想知道班里的同學生日在什么季節(jié)?該怎么辦呢?

  二、玩中學

  1、說一說。

  說一說你的生日是幾月幾日?你知道是什么季節(jié)嗎?

  2、分一分。

  哪幾個月是春季?哪幾個月是夏季?哪幾個月是秋季?哪幾個月是冬季?四季是怎樣劃分的?

 。1)小組討論。

 。2)全班交流,匯報討論結(jié)果。

  (3)說一說你有什么好方法記住四季的劃分?

  3、調(diào)查。

 。1)用自己喜歡的方式調(diào)查同學們的出生季節(jié)。

  (2)小組交流:怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)?

  4、涂一涂。

  在統(tǒng)計表格中涂色,整理數(shù)據(jù)。

  5、說一說。

  (1)哪個季節(jié)過生日的同學最多?

  (2)夏季和冬季過生日的同學有幾名?

 。3)如果你們班某個同學的生日你不知道,猜猜他最有可能在哪個季節(jié)過生日。

  (4)從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么?

  三、學中做

  1、提出問題。

 。1)老師想在班級中設(shè)立一個圖書角,這樣我們就能看到更多的書了,你們覺得這個主意好嗎?那老師想知道你們都喜歡看什么類型的圖書呢?

 。2)這么多不同的意見,到底聽誰的好呢?你們有沒有好辦法幫老師解決?

  2、小組開展活動,解決問題。

  (1)你想用什么方法進行調(diào)查,才能知道大家的意見呢?

 。2)小組調(diào)查:先在小組里調(diào)查,每人只能選擇一種你最喜歡看的圖書,由組長負責記錄。

  (3)小組匯報:你們組是怎樣進行調(diào)查記錄的?組里共有幾名同學?調(diào)查結(jié)果是什么?

  (4)在各組調(diào)查統(tǒng)計的基礎(chǔ)上,匯合成了全班的調(diào)查情況。形成同學們喜歡圖書情況的統(tǒng)計圖。

  有什么方法能一下子讓人看出喜歡哪種書的人數(shù)最多呢?

  我們還可以把張統(tǒng)計圖換成統(tǒng)計表的形式,大家能更加清楚地看出調(diào)查的結(jié)果。

 。5)進一步認識統(tǒng)計圖及統(tǒng)計表。

  用圖來表示統(tǒng)計結(jié)果的是統(tǒng)計圖,用數(shù)字來表示統(tǒng)計結(jié)果的是統(tǒng)計表。

  (6)分析統(tǒng)計結(jié)果:觀察統(tǒng)計表,你發(fā)現(xiàn)了什么?你能提出什么數(shù)學問題?

  如果讓你為班里去買書,你怎么買?說說你的想法。

  四、師生小結(jié)、課后延伸。

  1、這節(jié)課你有什么收獲?

  2、統(tǒng)計的作用可大了,在我們的生活中,還有那些問題需要用統(tǒng)計呢?

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