二年級語文上冊《各有各的本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道應(yīng)該全面的看待問題，不能光看到自己的長處，更應(yīng)該看到別人的長處。
2、能看圖聽懂故事，會說啄木鳥和大象有什么本領(lǐng)。
3、會看圖續(xù)編故事，給故事加一個結(jié)尾。
二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
人人會說啄木鳥和大象還有；老牛的本領(lǐng)，懂得故事告訴我們的道理。
三、教學(xué)過程：
1、 談話揭題，明確目標(biāo)：
小朋友你會做哪些事？你們有各自的'本領(lǐng)，動物門也有他們的本領(lǐng)，今天我們就來進(jìn)行說話訓(xùn)練：《各有各的本領(lǐng)》
2、提出要求：
這節(jié)課我們不光要看圖聽故事還要小朋友自己看圖編說一個故事，所以大家一定要努力：認(rèn)真看圖，想想故事告訴我們一個什么道理
3、看圖聽說故事：
出示1——3副圖，請小朋友說說圖上有哪些動物？句式：有（ ）有（ ）有（ ）或者是有（ ）有（ ）還有（ ）。
4、聽老師講第一副圖的故事：同桌互講說給大家聽大聲上臺來講
5、第二副圖什么時候他們來到什么地方干什么？小動物門分別說了什么？
他們來到一棵大樹下，小猴說：“你們誰能把這棵樹上的蟲子捉出來？”大象和老牛你看看我，我看看你，都說沒辦法。啄木鳥飛過去，用那長長的嘴東敲敲，西啄啄，很快就把害蟲找出來了，小猴翹起大拇指說：“啄木鳥的本領(lǐng)真大！”
6、指名回講評議糾正
7、同桌互說，看誰說的好用你自己的話再來說說看。
8、看圖第三副，聽說故事，用剛才的方法。自由回講故事。
9、指導(dǎo)看圖，編說故事。讓學(xué)生思考這幅圖主要講了一件什么事？可以按怎樣的步驟來編說故事的隨后一段
10、以四人小組2為一個單位，討論故事，派一個代表來說說你們是怎樣來編說故事的
11、給故事加一個結(jié)尾：啄木鳥和大象還有老牛會怎樣問小猴小猴又會怎樣來回答？
12、給故事編一個合理的結(jié)尾大家來聽一聽。
13、這個故事說明了什么？
14、把故事完整的連起來講一講并寫一寫
15、回家作業(yè)：講給你的家里人聽。
【二年級語文上冊《各有各的本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
各有各的本領(lǐng)作文400字01-14
各有各的精彩作文04-08
經(jīng)典散文：各有各的世界09-06
各有各的精彩書信01-09
作文：各有各的命運(yùn)11-04
浙教版第三冊30課《各有各的本領(lǐng)》教案02-16
二年級上冊《比本領(lǐng)》教學(xué)設(shè)計(jì)01-08
《比本領(lǐng)》語文教學(xué)設(shè)計(jì)06-11
各有各的吃法周記06-29