《走遍天下書(shū)為侶》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-06-21 13:24:51 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　一、導(dǎo)入新課

《走遍天下書(shū)為侶》的教學(xué)設(shè)計(jì)

　�。薄⑼瑢W(xué)們，老師想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：如果你獨(dú)自船環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇什么？

　　同學(xué)們的回答真是多種多樣，老師剛才問(wèn)你們的問(wèn)題，是英國(guó)作家尤安。艾肯曾經(jīng)假設(shè)的，那么她作出了怎樣的回答呢？

　　請(qǐng)同學(xué)們讀讀課文１～３自然段。

　　２、抽生讀，邊讀邊引導(dǎo)以下幾個(gè)方面：

　�、� 體會(huì)所羅列的事物應(yīng)讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。

　　⑵ 體會(huì)“毫不猶豫”的意思：

　�。ㄒ稽c(diǎn)也不遲疑，堅(jiān)決果斷）她對(duì)常人難以作出選擇的問(wèn)題，會(huì)堅(jiān)決地選擇一本書(shū)，你體會(huì)出什么了？

　�、� 讀出堅(jiān)定的語(yǔ)氣。

　　⑷ 像文章的第一到三自然段，作者自己提出問(wèn)題，自己回答，這叫設(shè)問(wèn)句。你能不能也自己試著說(shuō)一個(gè)設(shè)問(wèn)句？抽生交流。

　　⑸ 分角色讀：

　　第一自然段女生問(wèn)，第二三自然段男生答。

　　３、小結(jié)：

　　由此可見(jiàn)，作者的回答堅(jiān)決果斷，她的回答是：走遍天下書(shū)為侶。侶是什么意思？那題目你是怎么理解的呢？知道了作者的選擇你有什么話想說(shuō)？（為什么只帶一本書(shū)？這一本書(shū)她怎么讀？……）

　　二、深入學(xué)習(xí)課文

　　同學(xué)們接著讀課文，找出作者以書(shū)為侶的原因與方法：

　　１、理解作者以書(shū)為侶的理由：

　　茫茫旅途，究竟是什么原因能讓作者長(zhǎng)久地以一書(shū)相伴而不厭倦？

　　交流，重點(diǎn)體會(huì)。

　�、� 你喜愛(ài)的書(shū)就像一位朋友，就像你的.家。

　　① 啟發(fā)引導(dǎo)：

　　這句話是個(gè)比喻句，把書(shū)比作了什么和什么？

　　從中你體會(huì)出什么？

　　啟發(fā)引導(dǎo)：

　　作者把書(shū)比作了朋友，讓你體會(huì)到什么？

　　當(dāng)你孤單寂寞時(shí)，朋友會(huì)──陪伴你，當(dāng)你傷心難過(guò)時(shí)，朋友會(huì)──安慰你，當(dāng)你孤苦無(wú)助時(shí)，朋友會(huì)──熱情幫助你，誰(shuí)不愿意與朋友在一起呀，作者把書(shū)比作自己的親密的朋友，你體會(huì)到了什么──對(duì)書(shū)的熱愛(ài)。

　　朋友所給予的不止這些，我們看下文：

　　“你已經(jīng)見(jiàn)過(guò)一百次了……真想不到你懂這個(gè)！”

　　可見(jiàn)即使是老朋友，每次見(jiàn)面感覺(jué)不同，也會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，新驚喜，新收獲。

　　讀出驚喜與熱愛(ài)。

　�、� 啟發(fā)引導(dǎo)：

　　那作者為什么把書(shū)比作家呢？

　　家給人以溫馨與留戀，而且家每天都回，誰(shuí)也離不了，作者就把書(shū)和家相比，表明了對(duì)書(shū)的喜愛(ài)猶如──對(duì)家的喜愛(ài)一樣。讀自己喜愛(ài)的書(shū)，就如同回到溫暖的家。你從中體會(huì)到了什么？（對(duì)書(shū)的熱愛(ài)）

　　不止如此，我們看下文：

　　“你每天都回家，可……光線怎么那么美！”

　　雖然天天回家，從不同的角度去看，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美，給你帶來(lái)新的驚喜，新的收獲。讀出驚喜與熱愛(ài)。

　�、� 小結(jié)：

　　書(shū)像朋友，像家，讓人熱愛(ài)，同時(shí)給人驚喜，請(qǐng)同學(xué)讀讀第五自然段。

　　朋友次次相見(jiàn)，家日日都回，都不會(huì)生厭，反而有新的發(fā)現(xiàn)，新的收獲，書(shū)如同朋友與家，常讀常新，百讀不厭，正如她所說(shuō)：“你總能從一本書(shū)中發(fā)現(xiàn)新的東西，不管你看過(guò)多少遍。”

　�。�、那么作者坐在船中是如何反復(fù)閱讀一本書(shū)的呢？

　　交流，重點(diǎn)體會(huì)：

　　⑴ 首先──思考寫(xiě)作意圖。

　　然后──續(xù)編故事、欣賞片斷、找忽略的地方，學(xué)到的東西列個(gè)單子。

　　最后──想象。

　　引導(dǎo)多種形式讀，達(dá)到背誦。