湘教版《眼睛》最新教學設(shè)計
教學目標:
1、認識12個生字,會寫“草、的、空、燈、過”5個字,認識新筆畫“橫折折撇”。
2、正確朗讀課文。
3、培養(yǎng)學生認真學習的習慣。
重點難點:
1、認識5個生字,正確讀課文。
2、正確讀寫生字。
教學過程:
一、復(fù)習。
1、認讀“里、星、么、入、太、中”
2、用以上字口頭組詞。
二、新授。
1、初讀課文。
借助拼音,正確讀課文,師注意正音。
2、出示生字,學生在文中畫出,認讀。
“草”是平舌音,“珠”和“著”是翹舌音?铡薄扒纭薄懊ぁ钡茸质呛蟊且簟W生反復(fù)認讀。
“的”“與”“著”應(yīng)讀輕聲,在朗讀中師進行指導(dǎo)。
3、指導(dǎo)書寫。
。1)分析字形:“草”與“空”是上下結(jié)構(gòu),“的”“燈”是左右結(jié)構(gòu)。
注意各部分在田字格的位置。
(2)指導(dǎo)書寫:注意“的”“空”“過”等字的“點”!盁簟钡幕鹱峙耘c“火”字進行比較,注意筆畫的變形。
。3)學生書空,練習。
第二課時
教學目標:
1、學習課文,了解課文的表達方式。
2、展開一定的想象,能背誦課文。
3、培養(yǎng)人文情懷。
重點難點:
1、掌握字義,朗讀課文。2、展開想象,學說句子。
教學過程:
一、復(fù)習生字。
1、認讀生字。
2、聽寫生字,指名板寫。
3、指名朗讀課文。
二、學文。
1、指名朗讀,齊讀課文。
2、師領(lǐng)讀,注意停頓,本課的句式基本相同,指導(dǎo)學生朗讀。
學生朗讀:露珠/是小草的/眼睛
3、學生反復(fù)讀,理解詩歌內(nèi)容。了解生字詞不達意意及課文的表達方式。
4、聽錄音,試背誦課文。
三、拓展。
1、領(lǐng)讀詩句的時候,可借助圖畫,展開聯(lián)想。
2、討論:我們應(yīng)怎樣幫助盲人爺爺。
3、學習課文:“————是——————的眼睛”的`表達方式,補充句子。
如:窗戶是樓房的眼睛,蝌蚪是池塘的眼睛。
花朵是樹林的眼睛,螢火蟲是星空的眼睛。
路燈是街道的眼睛,月亮是夜空的眼睛。
四、布置作業(yè):
1、背誦課文。
2、補充句子。
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