生活經(jīng)驗講述《我最喜歡的活動區(qū)》教學(xué)設(shè)計
設(shè)計意圖：通過講述增強幼兒對活動區(qū)的興趣，通過爭當活動區(qū)管理員，鍛煉管理能力及自理能力，提高幼兒的榮譽感與責任感。
活動內(nèi)容：語言
活動名稱：生活經(jīng)驗講述―我最喜歡的活動區(qū)
活動目標：
1、知道各個活動區(qū)的基本材料的功能與用處。
2、能用完整、流利的語言講述自己的想法。
3、開展爭當管理員活動激發(fā)幼兒的'榮譽感與責任感。
活動準備：各個活動區(qū)管理員的標志 提前進入活動區(qū)游戲
活動過程：
1、談話導(dǎo)入。
�。�1）你平時最喜歡的活動區(qū)是那幾個？為什么？說說你的理由。
�。�2）如：你最喜歡里面的什么東西？可以怎樣玩？曾用它做過什么你特別喜歡的作品？來跟小朋友講一講。
2、幼兒先自由討論。
3、請小朋友上臺講述，教師指導(dǎo)。
重點指導(dǎo)幼兒用完整、流利的語言來表達。
4、開展爭當“小小活動區(qū)管理員”活動。
�。�1）將喜歡各個活動區(qū)的幼兒進行分組，每組進行評比。
�。�2）幼兒輪流發(fā)言，將自己為什么喜歡這個活動區(qū)，為什么想當這個活動區(qū)的管理員，如何來當?shù)南敕ㄖv一講，其他幼兒當裁判。誰說的最完整、最流利，就評誰當管理員。
�。�3）幼兒輪流進行發(fā)言。
5、評選管理員，幼兒舉手表決。
6、當選人發(fā)言，談?wù)勛约簩⑷绾喂芾砗米约旱幕顒訁^(qū)。
7、幼兒對管理員進行提問，管理員解答。
8、自然結(jié)束。
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