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公開課《晏子使楚》第二課時教學(xué)設(shè)計

時間:2021-06-24 18:43:14 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

公開課《晏子使楚》第二課時教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)目標:

公開課《晏子使楚》第二課時教學(xué)設(shè)計

 。、訓(xùn)練理解句子中含著的意思。

 。病⒘私怅套映鍪钩䥽,以超人的智慧和善辯的口才,挫敗楚國的三次侮辱,維護了齊國的尊嚴。

 。场⑴囵B(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  二、教學(xué)過程:

  (一)、審題訓(xùn)練明起因

  1、今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第十二課——晏子使楚。(齊讀課題)請同學(xué)們打開課文,快速找出最能解釋課題的一句話(齊王派大夫晏子出使到楚國去)

  練說什么是“晏子使楚”?

  2、什么叫出使?(代表一個國家去外國執(zhí)行外交任務(wù))那么這次晏子出使就代表著——(生答:齊國)

 。、請同學(xué)們邊讀第二自然段完成練習(xí)。(幻燈投影練習(xí)題)

  ①、因為楚王仗著自己國勢強盛,所以( )。

 、、如果楚王侮辱了晏子,就不僅( ),而且( )。

 、、如果晏子挫敗了楚王,就不僅( ),而且( )。

 。础⒔涣

 、、因為楚王仗著自己國勢強盛,所以(想趁機侮辱晏子,顯顯楚國的威風)。(板書:想顯顯威風)。

 、、如果楚王侮辱了晏子,就不僅(是顯了楚國的威風),而且(侮辱了齊國。)

  ③、如果晏子挫敗了楚王,就不僅(滅了楚國的威風),而且(維護了齊國的尊嚴)。

 。ǘ⒂(xùn)練理解句子含義知進過

 。、一個要侮辱晏子顯顯威風,一個要挫敗楚王,維護自己和齊國的尊嚴。(板書:侮辱、挫敗)。兩人之間展開了針鋒相對的較量,課文哪些自然段就是寫他們較量的經(jīng)過?共有幾個小故事?

 。、請同學(xué)們快速默讀3——5自燃段,用找出晏子是怎樣挫敗楚王三次侮辱,維護齊國尊嚴三個重點句。

  3、交流:(用幻燈出示三個重點句)

 、、這是個狗洞,不是城門,我要是訪問“狗國”,當然在得鉆狗洞。

 、凇⒎艈柹系鹊膰,就派上等人去;放問下等國家,就派下等人去。我最不中用,就派到這兒來了。

 、、齊國人在齊國能安居樂業(yè),一到楚國,就做起強盜來,也許是兩國的水土不同吧。

 。础⒚鞔_學(xué)習(xí)任務(wù):

  這節(jié)課我們就通過練習(xí)理解這三句話中含著的意思,來讀懂這篇課文。

  理解句子含義是本單元的訓(xùn)練重點,我們知道理解句子含義先要從字面上想句子販意思,再聯(lián)系上下文理解句子含著的意思。

  5、下面我們先來理解第一名話的含義。

 、佟R讀句子

 、、晏子為什么這么說?(因為楚王關(guān)了城門,叫他鉆洞)。

  楚王為什么這么做?(要侮辱晏子身材矮小。板書:身材矮。

  那晏子這句話的含義是什么?你怎么理解?

  ③、請同學(xué)們完成課后習(xí)題二⑴,看看你的答案和老師板書的是否差不多。(板書:是個狗國)

 、、晏子真了不起,以牙還牙,勝了楚王,誰能把晏子這話讀一讀。

  有感情地練讀晏子所說的話。

 、、師引讀,生讀晏子的話。(師故意漏讀“只好”二字)

 、、討論:為什么“只好”二字不能漏?請在“只好吩咐”下這樣小黑點,我們等會還要學(xué)習(xí)。

 。、理解第二句話的含義。

  ⑴、請同學(xué)們按剛才聯(lián)系上下文理解第一句話含義的方法:

  ①晏子為什么說這話?②楚王這么說是侮辱晏子什么?③晏子這句話的含義是什么?

  ⑵、理解第二句話的含義。

  要求學(xué)生誰想好了,就把含義寫到黑板上。

  ⑶、評議:句子含義誰理解得好?請含義理解最好的'同學(xué)說說你是怎樣理解的?

  生:難道齊國沒有人了嗎?

  既然有這么多人,為什么打發(fā)你來呢?不中用

  上等國——上等人

  下等國——下等人是下等國

  最不中用——最下等國

  ⑷、好,我們就選這位同學(xué)的意見,請最好的那位同學(xué)板書,其他同學(xué)完成課后練習(xí)題二(2)。(生板書:不中用,是下等國)

 、伞㈥套诱媸呛每诓,以自己的聰明才智又一次挫敗了楚王,請大家練讀第4自然段,等會請你把自己認為讀得最好的句子讀給大家聽。(練讀——評議)

  ⑹、分角色朗讀。

 、、請在“楚王只好陪著笑”下面加上小黑點,楚王是不想笑也得笑,笑得多么勉強,多么,多么無可奈何!真是偷雞不成反蝕把米,但楚王不肯善罷甘休,一計不成是又生又一計,第三次較量又開始了。

  7、理解第三句話的含義

 、拧⒄埻瑢W(xué)們按上面的學(xué)習(xí)方法再理解晏子說的第三句話的含義。

 、、含義想好了,請自由地到黑板上來寫寫。

 、恰⒃u評誰的含義寫得正確,(請寫得正確的同學(xué)說理由)

  若生第三句理解有困難,則輔助練習(xí):

  柑桔在淮南( ),在淮北( ),原因是( )。

  齊國人在齊國( ),在楚國( ),原因是( )。

 、取⒄l能上來正式板書句子含義?(請同學(xué)們完成課后習(xí)題二(3)。

 、、這一回晏子又勝了,真是主人主人魔高一尺——道高一丈,我們一起來讀第5自然段(師適時點評)

  ⑹、這次楚王不再是陪著笑,而是只好——“賠不是了”,什么是賠不是?(生在“只好賠不是”下加上小黑點)

  (三)、結(jié)果練習(xí)曉結(jié)果。

  1、從剛才我們加小黑點三處地方讀懂了什么?楚王對晏子越來越尊重和佩服)

  2、課文怎么寫的?(板書:不敢不尊重)

  3、是啊,楚王是完全被晏子征服了,而且是心服口服,那晏子是憑什么征服這個老謀深算的楚王的?(過人智慧)

  僅僅憑過人的智慧?(愛國心)

  4、練習(xí):

  晏子以自己( )和( ),挫敗了楚王的三次侮辱,不但( ),而且( )。

  5、課堂小結(jié):

  今天這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很好,既鍛煉了我們聯(lián)系上下文理解句子含義的能力,也讀懂了課文,見識了一位才智過人,熱愛祖國的人才——晏子。真可謂:晏子使楚,不辱使命,勇挫楚王,捍衛(wèi)尊嚴。

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