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《示兒》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-06-25 16:22:48 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

《示兒》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、學(xué)生視角:

《示兒》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

  古詩(shī)是中國(guó)浩瀚文學(xué)藝術(shù)海洋中一枝俏麗的奇葩。許多詩(shī)文都流傳千古,陸游和杜甫是我國(guó)古代杰出的詩(shī)人,他們的詩(shī)可以說(shuō)在他們所處的時(shí)代里有著極大的影響。這兩首詩(shī)也是古詩(shī)中的名篇,它們是在什么情況下誕生的?詩(shī)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢?已經(jīng)有著豐富學(xué)詩(shī)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,這時(shí)關(guān)注的已不僅是課文的外在語(yǔ)言,詩(shī)歌內(nèi)在的魅力對(duì)他們有構(gòu)成了極大的吸引。

  二、教學(xué)難點(diǎn):

  結(jié)合時(shí)代背景,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。

  三、教師思考:

  本課中的兩首詩(shī)堪稱古代詩(shī)歌中的精品,兩首詩(shī)特有的寫作背景,賦予了詩(shī)句極其深刻的`思想內(nèi)涵,可以作為兩位詩(shī)人創(chuàng)作風(fēng)格和人格格精神的生動(dòng)寫照。詩(shī)句雖語(yǔ)言通俗,但情感強(qiáng)烈。教學(xué)時(shí)應(yīng)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟,結(jié)合背景資料,深刻領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌反映出來(lái)的深厚愛(ài)國(guó)之情。同時(shí)應(yīng)抓住詩(shī)句的語(yǔ)言特點(diǎn),讓學(xué)生在受到愛(ài)國(guó)思想影響的同時(shí),也受到中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術(shù)熏陶。

  四、教學(xué)重點(diǎn):

  吟誦古詩(shī),想象意境,體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的感情。

  五、設(shè)計(jì)特色:

  自主體悟想象創(chuàng)新

  六、信息資料:

  1、搜集查閱陸游、杜甫的相關(guān)資料,了解寫作的時(shí)代背景。

  2、錄音范讀磁帶和舒緩的樂(lè)曲。

  七、教學(xué)要求:

  1、體會(huì)詩(shī)中表達(dá)的思想感情,陶治愛(ài)美情趣,受到愛(ài)國(guó)主義精神影響。

  2、理解詩(shī)句意思,了解古詩(shī)敘述的內(nèi)容,受到傳統(tǒng)文化的藝術(shù)熏陶。

  3、結(jié)合學(xué)詩(shī),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、想象、表達(dá)、創(chuàng)新能力。

  4、有感情地朗讀課文,背誦并默寫課文。

  5、學(xué)會(huì)4個(gè)生字。

  八、教學(xué)時(shí)數(shù):

  兩課時(shí)。

  第一課時(shí):

  (一)教學(xué)目的:

  1、學(xué)習(xí)《示兒》,體會(huì)作者深厚的憂國(guó)之情。

  2、理解詩(shī)句含義,想象詩(shī)歌意境。

  3、學(xué)會(huì)2個(gè)生字。

  4、有感情地朗讀課文,背誦并默寫《示兒》

 。ǘ┙虒W(xué)流程:

  1、溫故引新,確定目標(biāo)。

 。1)引導(dǎo)學(xué)生回憶李白寫的一首思念牽掛故鄉(xiāng)的詩(shī)—————《靜夜思》。

  今天我們學(xué)習(xí)宋代詩(shī)人陸游寫的一首牽掛祖國(guó)的詩(shī)。(板題)

 。2)引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)古詩(shī)的一般方法,并自主確定本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師點(diǎn)撥。(以舊引新自然,自主確定目標(biāo)民主。)

  2、提示詩(shī)題,介紹背景。

 。1)讀題質(zhì)疑。示:告知,告訴。

  引發(fā)思考:誰(shuí)告訴兒子?告訴了兒子什么?為什么要告訴?

 。2)結(jié)合搜集的材料,介紹作者及寫作背景。

  3、初讀全詩(shī),整體感知。

 。1)試讀,要求正確流利。

  (2)讓學(xué)生結(jié)合注釋,說(shuō)這首詩(shī)主要寫了什么內(nèi)容?

  4、細(xì)讀體會(huì),理解內(nèi)容。

  運(yùn)用掌握的學(xué)詩(shī)方法:讀查連疑,弄清詩(shī)句內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)句的文字美。

  5、想象畫(huà)面,吟誦玩味。

 。1)引導(dǎo)學(xué)生在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上,充分練讀;想象詩(shī)人臨危時(shí),遺憾之至,叮囑兒子時(shí)的情景,教師可通過(guò)放音樂(lè),用語(yǔ)言描繪,啟發(fā)學(xué)生閉目想象,深悟詩(shī)情。

 。2)練習(xí)有感情地朗讀課文。

  6、課堂練習(xí)。

 。1)默寫《示兒》,互相檢查。

 。2)用自己的語(yǔ)言描繪想象的畫(huà)面及人物的語(yǔ)言。

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