你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的高中教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
。、知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn):
⑴朗讀課文,了解文章內(nèi)容。
、品e累生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言。
2、能力培養(yǎng)點(diǎn):
⑴品位生動(dòng)形象,活潑優(yōu)美的語(yǔ)言。
、婆囵B(yǎng)學(xué)生想象能力及時(shí)生活的感悟能力。
。、情感體驗(yàn)點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生用心體驗(yàn)生活的情趣,感受生活的豐富多彩。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
。、品位生動(dòng)形象、活潑優(yōu)美的語(yǔ)言。
。、運(yùn)用自己的生活體驗(yàn)感受生活的豐富多彩。
【教學(xué)方法】
。、朗讀法。
。、點(diǎn)撥引導(dǎo)法。
【教學(xué)內(nèi)容與步驟】
一、導(dǎo)入
。薄⒆鲆粋(gè)游戲,請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,靜靜地聆聽(tīng)周?chē)穆曇粢环昼,比一比誰(shuí)聽(tīng)到的聲音比較多。
。、請(qǐng)同學(xué)起來(lái)說(shuō)說(shuō)剛才聽(tīng)見(jiàn)了些什么。
教師導(dǎo)入課題:雖然剛才教室里很靜,但只要你認(rèn)真聆聽(tīng),或多或少會(huì)聽(tīng)到一些平時(shí)不太注意的聲音。臺(tái)灣作家桂文亞就聽(tīng)到了雪花飄落的聲音。讓我們一起走進(jìn)《你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的》一探究竟。
二、讀聲篇
。薄⒔處熍錁(lè)朗讀。
。、選擇一段你最喜歡的朗讀給大家聽(tīng)。
。场(wèn):你認(rèn)為朗讀應(yīng)注意哪些方面?
。础(wèn):這段文章感情應(yīng)如何把握?
。ㄔ趯W(xué)生的表演朗讀中穿插提問(wèn))
。、分男、女聲朗讀。
三、品聲篇
。、找出你喜歡的句子,說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。
。、問(wèn):這篇文章大家還有什么疑問(wèn)嗎?
過(guò)渡:作者在課文中提到這樣一種現(xiàn)象,在我們的生活中經(jīng)常存在這樣一類(lèi)人,他們對(duì)于大千世界充耳不聞,視而不見(jiàn),別人說(shuō)好,他就跟著點(diǎn)頭,別人批評(píng),他就跟著搖頭,作者將之稱為木頭人。
。▎(wèn))在我們同學(xué)中是否也存在類(lèi)似的木頭人?
既然都不是木頭人,那老師就要來(lái)考驗(yàn)?zāi)銈儯嚎茨銈兪遣皇钦娴氖巧畹?有心人。
四、聽(tīng)聲篇
。、聽(tīng)力大比拼。
。病l(fā)揮聯(lián)想想象,描繪聲音。
五、寫(xiě)聲篇
。、談?wù)勛约涸谏钪新?tīng)到的最美的聲音。
。、聽(tīng)歌曲《一個(gè)真實(shí)的故事》。
六、結(jié)語(yǔ)
生活中不是缺少美,
而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛;
生活中不是缺少音樂(lè),
而是缺少捕捉音樂(lè)的耳朵;
生活中不是缺少愛(ài),
而是缺少感受愛(ài)的心靈。
把眼睛叫醒,把耳朵叫醒,把心靈叫醒!
笑對(duì)生活,做生活的有心人,你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)的
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