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《跑進家來的松鼠》的教學設(shè)計

時間:2021-06-27 09:00:10 教學設(shè)計 我要投稿

關(guān)于《跑進家來的松鼠》的教學設(shè)計

  【教學目標】

關(guān)于《跑進家來的松鼠》的教學設(shè)計

  1、理解課文內(nèi)容,體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。

 。、學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。

 。、有感情地朗讀課文。

  【教學重點】

  理解課文內(nèi)容,體會松鼠與我們一家建立的深厚情感。

  【教學難點】

  學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。

  【教學準備】

  課前閱讀描寫人與動物之間的關(guān)系的資料,有條件的可觀察家中的小動物。

  【課時安排】

 。闭n時。

  【教學過程】

  一、從題入手,了解大意

 。、板書課題,齊讀課題。

 。、提問:讀了課題,你知道了什么?

  二、根據(jù)提示,擬訂提綱

 。、讀自讀提示,想想這節(jié)課的學習任務(wù)是什么?

  松鼠在我家做了哪些事?你從中體會到了什么?

 。、指導(dǎo)學生擬訂自學提綱。

  三、指導(dǎo)閱讀,體會情感

 。、快速瀏覽課文,根據(jù)提綱自學課文。

 。、分組交流學習情況。

 。、集體交流:

  松鼠在我家做了哪些事?你從中體會到了什么?

  學生可按課文敘述的.順序匯報,也可先匯報自己最感興趣的內(nèi)容;可先交流事件再談感受,也可夾敘夾議。根據(jù)學生回答相機指導(dǎo)朗讀。

  四、朗讀深化,學習表達方法

 。、快速閱讀,找出你認為最能表達我們一家與松鼠感情的部分,有感情朗讀,想想作者怎樣把這種感情寫得真實具體的。

 。、交流作者表達方法。

 。、根據(jù)課前收集的資料及自己觀察的情況,進行口語交際訓(xùn)練:XX與XX的故事(可以是我與小動物也可以是別人與動物之間發(fā)生的真情故事)。

  五、布置作業(yè)

  觀察一種動物,寫一寫這種動物,要寫出你對它的情感來。

  【板書設(shè)計】

  跑進家來的松鼠

  想熟──跳、蹭、咬、叼

  儲存冬糧和諧共處

  晾曬蘑菇

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