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wps輕松辦公優(yōu)秀教學設計

時間:2021-06-29 12:19:28 教學設計 我要投稿

wps輕松辦公優(yōu)秀教學設計范文

  [教學目的與要求]

wps輕松辦公優(yōu)秀教學設計范文

  1.學會登錄“WPS輕辦公”

  2.學會保存、打開“云文檔”

  3.學會把文檔以圖片的方式分享到“微博”

  4.通過觀察“WPS輕辦公”,了解“WPS輕辦公”,初步會用“我的圈子”功能。

  [教學重點與難點]

  重點:學會使用“WPS輕辦公”對文檔進行存儲和分享。

  難點:初步會用“我的圈子”功能

  [教學過程]

  一、創(chuàng)設情境,導入新課

  談話:同學們,我們以前上課時,都是把文檔保存在哪里?如果要把文檔帶回家繼續(xù)修改,怎么辦?

  揭題:今天我們就來研究一種新的方法,可以讓我們更方便的存儲、分享文檔,它就是“WPS輕辦公”。

  激趣:觀看“WPS輕辦公”介紹的視頻短片。

  二、探究實踐,認識輕辦公

  活動一:登錄“WPS輕辦公”

  講授與演示:要使用“WPS輕辦公”的功能,我們先要登錄它。請同學們注意觀察,啟動“WPS文字”軟件后,在右上側(cè)有一個“未登錄”的提示,單點它,就彈出了“WPS輕辦公”的登錄界面,找到它,看一看它有哪些登錄方法。 觀察與交流:有哪些登錄方式?打算選擇哪一種方式登錄?

  活動二:探究特色功能選項卡中的“云存儲”、打開“云文檔”。

  引入:登錄“WPS輕辦公”以后,我們就可以使用“保存到云文檔”和“打開云文檔”功能。

  探究:嘗試使用“保存到云文檔”和“打開云文檔”功能。 提示:注意觀察和以前保存文檔的方法有什么不同/ 交流:對探究中遇到的問題進行交流,解決:保存到私人空間等操作細節(jié)問題。讓學生用自己的語言描述與以前保存文件的.不同之處。

  強調(diào):目前,云存儲主要是保存在網(wǎng)盤上,WPS中保存云文檔,是在輕辦公的網(wǎng)絡空間保存。

  活動三:探究“WPS輕辦公”軟件

  介紹:剛剛保存的文檔,可以在“WPS文字”中通過“打開云文檔”找到,其實,WPS中有一個專門用來管理云文檔的軟件,叫“WPS輕辦公”,單擊“開始”按鈕,指針依次指向“程序”“WPS Office個人版”,單擊“WPS輕辦公”命令,打開“WPS輕辦公”窗口。觀察可以進行哪些操作,試一試。

  嘗試:對“WPS輕辦公”軟件窗口進行觀察、嘗試操作。 匯報:學生演示講解自己的發(fā)現(xiàn)。

  小結:使用云功能保存的文檔,都保存在“云盤”上,而“WPS輕辦公”軟件就專門管理這些文件。

  活動四:分享到微博

  引導語:其實,WPS還提供了另一種保存、分享文檔的方法:長微博。長微博是通過圖片發(fā)布文本信息的一種形式。因為微博一般有字數(shù)限制,通常不超過140個字,當文字較多時,人們常使用長微博功能,以圖片的形式發(fā)布信息。自學:打開教科書,看一看、做一做,你能學會用長微博的形式,分享文檔嗎? 演示:學生演示分享到微博的操作方法。

  活動五:嘗試使用“WPS云文檔”中的“我的圈子”功能。

  引語:我們已經(jīng)能把文檔保存到云盤中,或分享在微博里,如果有一片文檔,邀請朋友修改,或者一個調(diào)查報告,要幾個人一起完成,有沒有什么方法實現(xiàn)呢?請看介紹。

  合作:分小組,嘗試使用“WPS云文檔”中“我的圈子”功能。

  展示:小組匯報展示。

  三、課堂小結,課外拓展

  1.引導學生說一說:本節(jié)課有什么收獲或者還有什么疑惑

  2.課后,讓我們使用本節(jié)課學會的知識,分享自己美化的文檔,讓更多的人閱讀和欣賞。

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