《捎口信》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
。ㄒ唬﹫(bào)通知,揭示課題。
上課鈴聲響后,老師遲一點(diǎn)進(jìn)去,一學(xué)生急急忙忙沖進(jìn)教室。(同學(xué)們,我告訴大家一個(gè)通知:星期天晚上七點(diǎn)鐘,在學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),請(qǐng)你爸爸或媽媽來(lái)參加。)說(shuō)完后轉(zhuǎn)身走了。
這時(shí)候,教師走進(jìn)教室,就會(huì)看見(jiàn)有學(xué)生舉手。問(wèn):“××同學(xué),你有事嗎?”“剛剛進(jìn)來(lái)一個(gè)人,告訴我們一個(gè)通知!薄罢f(shuō)是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)!薄捌唿c(diǎn)鐘。”“在學(xué)校里。”“請(qǐng)爸爸或媽媽。”
老師轉(zhuǎn)身板書(shū):捎口信。
(二)明確要求,復(fù)述通知。
1)明確要求
討論:怎樣才能正確、清楚地捎好口信呢?
板書(shū):聽(tīng)得明白,講得清楚。
2)復(fù)述通知
、傧人娜诵〗M討論(要求講清時(shí)間、地點(diǎn)、什么事)。
②學(xué)生復(fù)述(根據(jù)復(fù)述情況,個(gè)別糾正)。
3)改說(shuō)通知
、俑嬖V學(xué)生回家后不能按照原話(huà)講,討論應(yīng)該怎樣對(duì)爸爸、媽媽說(shuō)(同桌討論)?
②全體學(xué)生各自練說(shuō)
、壑该f(shuō)
④找到自己最好的朋友說(shuō)
、荼硌
4)小結(jié)
我們要傳好通知,必須做到:
a、要認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)清通知講的時(shí)間、地點(diǎn)和事情。
b、能正確復(fù)述通知。
c、能把通知正確傳達(dá)給爸爸、媽媽?zhuān)行┰?huà)要能改變說(shuō)法。
。ㄈ┛磮D,練習(xí)說(shuō)話(huà)。
。1)看插圖,練說(shuō)話(huà)。
圖上的小朋友在干什么?
(2)捎口信比賽。
①明確比賽規(guī)則:不能離開(kāi)座位,傳話(huà)聲音輕,不讓別人聽(tīng)到,沒(méi)有輪到的要守紀(jì)律。
②游戲過(guò)程
a、第一次比賽,男女同學(xué)比。男同學(xué)的內(nèi)容是:今天傍晚我值日。女同學(xué)的`內(nèi)容是:今天晚上開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。請(qǐng)優(yōu)勝組的代表說(shuō)說(shuō)為什么能得優(yōu)勝?
小結(jié):別人說(shuō)話(huà)要認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)明白,要記住這句話(huà),說(shuō)話(huà)時(shí)口齒要清楚。
b、第二次比賽,每個(gè)小組參加比賽。
內(nèi)容:明天早上請(qǐng)你家長(zhǎng)來(lái)校,老師有事。(比賽程序一樣)
。ㄋ模┛偨Y(jié)談話(huà),明白道理。
小朋友們,我們做了捎口信的游戲,大家很開(kāi)心,老師也和你們一樣高興,因?yàn)槲覀兌紝W(xué)到了別人說(shuō)話(huà)時(shí)要認(rèn)真聽(tīng),聽(tīng)明白,才能正確,清楚地把口信捎到。
板書(shū):
20捎口信(聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練)
聽(tīng)得明白講得清楚
說(shuō)課:
本課教材由兩幅圖及兩個(gè)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練組成。一是聽(tīng)讀通知,然后進(jìn)行復(fù)述。在這一環(huán)節(jié)中,我故意讓一位其他年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)通知,這比起老師讀通知更有新意。同學(xué)們?cè)谏险n鈴聲響后,靜等老師來(lái)上課之時(shí),突然闖進(jìn)一位陌生人對(duì)他們講了一些話(huà),同學(xué)們會(huì)很有興趣很自然地記住它。等老師進(jìn)來(lái)之后,說(shuō)給老師聽(tīng),這樣就很輕松地完成了第一個(gè)內(nèi)容。二是捎口信。我用游戲的形式來(lái)捎口信,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的提高,這樣課堂氣氛也比較活躍。進(jìn)行比賽,增強(qiáng)了他們的集體榮譽(yù)感,他們會(huì)表現(xiàn)得更好,在寓教于樂(lè)中輕松學(xué)習(xí)。
這堂課的各環(huán)節(jié)在可行性上應(yīng)該說(shuō)一般地課堂都可以可以嘗試,比較實(shí)用,對(duì)于小班化的班級(jí)更好。如果人數(shù)比較多,那么很容易引起課堂氣氛比較亂。
這課教材著重訓(xùn)練學(xué)生能正確地聽(tīng)話(huà)、傳話(huà),培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)力和記憶力。初步養(yǎng)成聽(tīng)話(huà)時(shí)集中注意力,安靜地聽(tīng)的習(xí)慣以及聽(tīng)懂內(nèi)容簡(jiǎn)單的幾句話(huà)。我運(yùn)用在輕松的、活躍的氣氛中練習(xí)說(shuō)話(huà)、聽(tīng)話(huà)、記話(huà),覺(jué)得效果比較好。[2002-11-26]
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