人教版二年級(jí)《坐井觀天》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)沿、際等3個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)信、沿等8?jìng)(gè)字。
。、能正確、流利的分角色朗讀課文,有感情的朗讀對(duì)話。
。、發(fā)揮想象,初步理解課文寓意。
【教學(xué)重點(diǎn)】
朗讀課文,讀寫(xiě)生字。
【教學(xué)難點(diǎn)】
理解課文寓意。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)設(shè)想】
《坐井觀天》是一篇傳統(tǒng)課文,以青蛙和小鳥(niǎo)的對(duì)話展開(kāi)故事情節(jié)。本課設(shè)計(jì)以新頒布的《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),把對(duì)話作為教學(xué)的主要內(nèi)容,把讀作為感悟理解對(duì)話的重要學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生讀中明理,讀中悟趣。在朗讀技巧的運(yùn)用上,允許學(xué)生有不同的`個(gè)性化朗讀處理,使學(xué)生的主體地位得到充分體現(xiàn)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
請(qǐng)小朋友認(rèn)真聽(tīng)故事,完成貼圖任務(wù)。
一只青蛙,天天坐在井里,抬頭看著外面的天空,過(guò)著清閑的日子。忽然有一天,飛來(lái)一只小鳥(niǎo),落在井沿上,使它的生活發(fā)生了改變。
誰(shuí)能把青蛙、小鳥(niǎo)貼到黑板上?你為什么這樣貼呢?(認(rèn)識(shí)井沿、井口、井壁、井底)
二、釋題
1、請(qǐng)大家齊讀課題。
。病⒄l(shuí)知道觀是什么意思?坐井觀天呢?
三、朗讀感悟
。、老師引讀:
青蛙問(wèn)小鳥(niǎo)──
小鳥(niǎo)回答說(shuō)──
青蛙說(shuō)──
小鳥(niǎo)說(shuō)──
青蛙笑著說(shuō)──
小鳥(niǎo)也笑了,說(shuō)──
。、想讀誰(shuí)的話?自己練一練。
。场⑼婪纸巧x。
。、指名分角色讀。
。、去掉提示語(yǔ),男女生分角色讀,讀出爭(zhēng)論的語(yǔ)氣,可以配上自己設(shè)計(jì)的動(dòng)作。
6、讀課文后,填空:
青蛙坐在()看天,看到的天不過(guò)()那么大。小鳥(niǎo)站在()看天,看到的天()。
。、討論:小鳥(niǎo)和青蛙誰(shuí)說(shuō)得對(duì)?
集體交流。
四、戴頭飾表演故事
五、揭示寓意
。、交流心得。讀了這篇課文,你有什么收獲?
。、結(jié)束語(yǔ):
小朋友,《坐井觀天》是一則寓言故事。寓言故事短小幽默。讓人讀后能明白一個(gè)個(gè)道理。你們喜歡讀寓言故事嗎?請(qǐng)大家課下找?guī)讋t寓言故事來(lái)讀好嗎?
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