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金孔雀輕輕跳教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-07-01 14:43:37 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

金孔雀輕輕跳教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  教學(xué)內(nèi)容:

金孔雀輕輕跳教學(xué)設(shè)計(jì)范文

  一、歌曲表演《金孔雀輕輕跳》;

  二、學(xué)習(xí)傣族舞蹈基本動(dòng)作;

  教學(xué)目標(biāo):

  一、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過《金孔雀輕輕跳》的學(xué)習(xí),從音樂中感受所描繪的動(dòng)物形象,理解本課主題――美麗的動(dòng)物;并由本課主題向音樂內(nèi)部元素(速度、情感)及音樂外部元素(環(huán)保、民族文化等)拓展。

  二、過程與方法:充分利用學(xué)生的好奇心理,運(yùn)用多種教學(xué)手段引導(dǎo)學(xué)生在探究孔雀的同時(shí)自主參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)并順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、知識(shí)與技能:通過“意境”的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,激發(fā)學(xué)生的想象力。嘗試用不同的方式表現(xiàn)孔雀的美,鍛煉學(xué)生即興表演的能力,能夠積極與同學(xué)合作用優(yōu)美的語(yǔ)言、舒展的歌聲及肢體動(dòng)作編創(chuàng)一定的情境,來(lái)表達(dá)內(nèi)心的感受。

  教材分析:

  《金孔雀輕輕跳》是一首具有西南少數(shù)民族風(fēng)格的確良創(chuàng)作歌曲,2/4拍,一段體,曲調(diào)清新、優(yōu)美,旋律多以三、五度音程進(jìn)行,自然、流暢,似傣家小姑娘與小孔雀那輕巧的舞步,姿態(tài)翩翩,……整首歌曲如同描繪了一幅秀麗的圖畫,給人留下美好的遐想與回味。

  教學(xué)重點(diǎn):

  一、感受傣族風(fēng)格的歌曲,了解傣族的風(fēng)情;

  二、啟發(fā)學(xué)生初步用優(yōu)美的聲音演唱歌曲《金孔雀輕輕跳》。

  教學(xué)難點(diǎn):

  一、從音樂中感受孔雀優(yōu)美的形象和從容的步態(tài);

  二、培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的思想。

  設(shè)計(jì)思路:

  看孔雀――說(shuō)孔雀――聽孔雀――想孔雀――唱孔雀――跳孔雀

  創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入――律動(dòng)表演,突破難點(diǎn)――多維感悟,探究學(xué)習(xí)――創(chuàng)造表現(xiàn),寓教于樂

  教具準(zhǔn)備:

  教學(xué)光盤、教學(xué)資料、紗巾、鋼琴、葫蘆絲、課件

  教學(xué)過程:

  一、(欣賞導(dǎo)入,激發(fā)興趣)

  1、欣賞舞蹈片段《金孔雀》(學(xué)生觀看)

  2、、通過剛才的.舞蹈片段設(shè)問引入。

  小朋友們,你們知道剛才這段舞蹈表現(xiàn)的是什么小動(dòng)物嗎? (孔雀)今天就讓我們和美麗的孔雀一起渡過這快樂的一天,好嗎?(出示課題)

  二、律動(dòng)表演,突破難點(diǎn):

  你們知道孔雀生活在什么地方嗎?

  孔雀生活在被稱為“動(dòng)植物王國(guó)”“藥材之鄉(xiāng)”的云南省西雙版納傣族自治州,這里也是“孔雀之鄉(xiāng)”。它是傣族的象征。

  1、看孔雀。(孔雀優(yōu)美的姿態(tài))

  現(xiàn)在我就請(qǐng)小朋友到傣族人民最喜愛的“孔雀園”參觀。這有許多美麗的孔雀,它們正在休息呢?孔雀最愛比美了,哪位小朋友來(lái)和它比一比?(學(xué)生模仿孔雀的動(dòng)作,教師可提示)

  孔雀是傣族人民的吉祥鳥,所以傣族的舞蹈中很多動(dòng)作都是表現(xiàn)孔雀的。

  師生一起做一個(gè)表現(xiàn)孔雀的簡(jiǎn)單造型――孔雀鶴立。

  做法:雙手呈冠形,右手上舉略彎曲,左手提襟。

  2、探究孔雀的其他舞蹈動(dòng)作。

  例如走路、喝水、開屏等,并模仿動(dòng)作。

  3、說(shuō)孔雀。

  你們喜歡孔雀嗎?喜歡它什么呢?

  三、多維感悟,探究學(xué)習(xí):

 。ㄒ唬└形虼鲎宓拿褡逦幕。

  1、介紹傣族樂器。

  ① 象腳鼓:因鼓的形狀類似象腳,因而得名象腳鼓。是一種打擊樂器,F(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)和我一起學(xué)打象腳鼓好不好?(節(jié)奏練習(xí))

  2/4×× │ ×× │ ×× │ ×× ‖

  ×××× │ ×― │ ×××× │ ×― ‖

  ② 小朋友看看這是什么?(出示葫蘆絲)③④⑤

  葫蘆絲,又稱葫蘆蕭。是云南少數(shù)民族樂器,聲音優(yōu)美,主要流傳于傣、彝等民族中。它演奏的音樂輕柔細(xì)膩,圓潤(rùn)質(zhì)樸。我來(lái)為大家演奏一段好不好?(教師吹奏,學(xué)生初步感受音樂)

  現(xiàn)在我們就來(lái)模仿葫蘆絲的聲音lu來(lái)唱一唱。(音樂模唱,突破難點(diǎn))

  5 35 6 │ 6 ― │ 31│ 5 ― ‖

  lu lulu lu lu lu lulu

  2、游戲:

  分組:一組打節(jié)奏,一組模唱,一組律動(dòng)。

  3、剛才我們聽到的音樂看到的舞蹈都表現(xiàn)傣族風(fēng)情的,你們能介紹一下你所知道的傣族風(fēng)土人情嗎?

 。ù鲎宓囊路芷粒淮鲎迦嗣駛(gè)個(gè)都能歌善舞,傣族人生活的地方很美麗等……)

  你們還想了解些什么?(出示幻燈)

 、 傣族歷史悠久,文化豐富多采,有自己的歷法、語(yǔ)言文字,并以豐富的民族民間文學(xué)藝術(shù)著稱于世。音樂、舞蹈、民歌、民間傳說(shuō)故事等富有民族特色,影響甚廣,主要聚居在熱帶、亞熱帶的平壩地區(qū),村寨多臨江河湖泊,住宅通常每戶一座竹樓,竹籬環(huán)繞,果樹、翠竹掩映,環(huán)境十分優(yōu)美。四周田地肥沃,特產(chǎn)豐富。

 、 竹樓,顧名思義,是以竹為主要材料建筑而成的。傣族的竹樓一般用數(shù)十根大竹子作支撐主架,在離地2米多高處鋪樓板。樓分上下兩層,樓下無(wú)圍墻,是拴牲畜、養(yǎng)家禽和堆放農(nóng)具的地方。樓上住人,竹墻縫隙較大,既采光又通風(fēng),所以一般竹樓都沒有窗戶。

 、 潑水節(jié)在每年公歷四月(傣歷六月)間舉行,是傣族最為隆重,最具民族特色的節(jié)日。其實(shí)潑水節(jié)是傣歷新年,相當(dāng)于漢族的春節(jié)。因?yàn)楣?jié)日期間人們相互潑水祝福,故稱潑水節(jié)。節(jié)期一般為三四天,因?yàn)闈娝且环N祝福,被潑越多認(rèn)為越吉利。

  ④ 傣族婦女一般喜歡穿著窄袖短衣和統(tǒng)裙,圖案多種多樣,形象逼真,栩栩如生。每一種圖案都含有具體的內(nèi)容,如:紅、綠色是為了紀(jì)念祖先;孔雀圖案表示吉祥如意;大象圖案象征著五谷豐登、生活美好,充分表現(xiàn)了傣族人民對(duì)美好生活的向往和追求。

 、 象腳鼓:打擊樂,外形象大象的腳而得名。

  葫蘆絲:這種樂器用半截小葫蘆作為音箱,以三根長(zhǎng)短不一的竹管并排插在葫蘆的竹管下端,嵌有銅質(zhì)筑片,中間較長(zhǎng)的一根竹管開七孔。吹奏時(shí)口吹葫蘆細(xì)端,指按中間竹管的音孔,

  (二)感悟歌曲內(nèi)容。

  1、師生一起跟著節(jié)奏有感情地朗讀歌詞。

  2、學(xué)生念一次歌詞,并為歌詞加上動(dòng)作。(老師可指導(dǎo))

  孩子們一起表演,選出一兩個(gè)做得好的孩子再帶著大家做一遍。老師請(qǐng)一個(gè)孩子來(lái)當(dāng)小老師帶著大家來(lái)一次。

  3、聽范唱。(聽孔雀)

  閉上眼睛想想傣家人民和小孔雀的景象。(想孔雀)

  你們想到了什么?(說(shuō)孔雀)

  4、學(xué)生跟音樂有感情的演唱,老師做提示讓孩子唱得更有感情。(唱孔雀)

 。ǜ枨幚恚河脙(yōu)美的聲音演唱;句尾每個(gè)字收音要輕,體現(xiàn)出親切感;展翅飛翔一句力度稍加強(qiáng);歌曲結(jié)尾處用較弱的力度,表現(xiàn)歌曲美妙的意境。)

  5、用動(dòng)作表演歌曲。

  四、創(chuàng)造表現(xiàn),寓教于樂。

  1、師生齊唱共舞。(跳孔雀)

  學(xué)生可跟著老師一起跳,也可自己創(chuàng)編好的動(dòng)作。

  2、讓學(xué)生選擇一種自己喜歡的方式來(lái)表演。(可以打節(jié)奏,可唱歌曲,可跳舞……)

 。ㄅ瑢W(xué)可以把紗巾圍成筒裙,表演傣族小姑娘,男同學(xué)可模仿象腳鼓打節(jié)奏,提高學(xué)生表演興趣。)

  五、課堂總結(jié),拓展延伸:

  小孔雀漂亮嗎?云南省是我國(guó)唯一有孔雀的地方,孔雀生活在這么美麗的地方,是因?yàn)榇鲎迦嗣穹浅釔圩约旱募亦l(xiāng),環(huán)境保護(hù)得很好。它的熱帶雨林是地球上保存最完好的熱帶雨林之一。

  你們還知道哪些美麗的小動(dòng)物呢?并能用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)它。

  這些小動(dòng)物都非常的可愛、美麗,我們應(yīng)該怎么做呢?(引導(dǎo)學(xué)生要保護(hù)環(huán)境,讓動(dòng)物們有良好的生活環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)物,不濫殺濫捕動(dòng)物,更不能吃國(guó)家保護(hù)的珍惜野生動(dòng)物)

  師:剛才我們用優(yōu)美的舞蹈、甜美的歌聲來(lái)表現(xiàn)了的美,那你們想想還可用什么方法來(lái)表現(xiàn)美麗的呢?

 。ǹ梢杂脠D畫、故事、詩(shī)歌等方式)]

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